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毕业论文（设计） 学 院 题 目 年级 专业 班级 学号 姓 名 指导老师 职称 论文提交日期 2018 论文答辩日期 毕业论文 高分子材料加工技术毕业论文范文 一、论文说明 二、写作思路与范文 高分子材料加工原理课程教学改革 思路： 高分子材料加工原理是高分子材料与工程专业的专业核心课程,主要讲述高分子材料转变为具体制品过程的原理及规律。根据其专业特点和教育发展要求,从课程的教学内容、方案、方式及考核模式等方面提出了系统性改革,以进一步提高学生对本课程的学习积极性及其创新能力。 题目：CAE/CAD技术在高分子材料加工中的应用研究进展 思路： 综述了计算机辅助工程(CAE)/计算机辅助设计(CAD)技术在塑料加工过程中原料筛选、工艺优化及模具设计中的应用。利用CAD对制件进行三维建模,采用CAE技术可以结合制件的结构和性能筛选出最适用的原材料;对工艺参数进行分析,可以筛选出最佳的加工工艺;对模具结构进行合理设计,可以有效提高聚合物熔体充模和冷却过程中温度场和。 题目：高效填料生产专用机床设计及应用 思路： 移动生物膜法关键技术在于对悬浮填料的研究和加工技术。普通塑料机械能够大批量生产的填料只有多面空心球等几种填料,但实际使用效果不理想,而普通机床对高分子材料的加工只能生产少量塑料成品。本设计针对高分子材料的性能,通过将待加工材料改为连续进给方式,开发出能够连续、大批量加工出塑料填料的专用机床,生产出长径比约为1∶1、比表。 题目：《高分子材料成型加工》课程教学创新探索 思路： 《高分子材料成型加工》作为高分子材料学科的必修课程,是培养具备高分子材料与工程知识,从事高分子材料研究、开发和加工应用的工程技术人员的核心课程。课程内容丰富、实践性强,具有自己独特的理论体系和技术方法。近代科学技术与工业的进步,为高分子材料学科的发展开拓了更广泛的前景,同时对《高分子材料成型加工》课程教学也提出了更高更。 题目：虚实结合教学模式在高分子材料成型加工实验改革中的应用探讨 思路： 本文依据高分子材料成型加工实验的课程现状和教学中所遇的问题,结合基于工业互联网、人工智能、大数据和虚拟现实等新技术整合利用的背景下学生将面对的工作任务、环境和模式的变化,分析了在高分子材料成型加工实验中引入虚拟实验室作为辅助对内容设计、课程实施和效果评估的影响,探讨了虚实结合教学模式在实验教学改革中应用的灵活性与可操作。 题目：面向高分子材料与工程专业的化工原理教学改革探索 思路： 化工原理是高分子材料与工程专业的一门重要的技术基础课程,根据该课程的特点,我们对该化工原理的教学内容、教学方法、教学手段及考核方式进行了改革尝试,以期加强学生对高分子材料与工程中单元操作的理解,提高学生解决实际问题的能力。 题目：独辟蹊径破解塑料加工能耗的全球性难题——记2017年度广东省科学技术突出贡献奖获得者瞿金平 思路： 瞿金平,华南理工大学教授、博士生导师,国家杰出青年科学基金获得者、教育部 长江学者奖励计划 首批特聘教授、中国工程院院士、全国先进工作者、华南理工大学聚合物新型成型装备国家工程研究中心主任、聚合物成型加工工程教育部重点实验室主任。瞿金平院士长期从事高分子材料新型成型加工技术与装备研究,先后承担国家级重大项目18项。相关。 题目：教学资源库在高分子材料加工技术专业教学中的应用 思路： 优质的教学资源库是全面提高教学质量的有效保证。本文讨论了教学资源库在高分子材料加工技术专业教学中应用的必要性,提出了教学资源库在高分子材料加工技术专业教学实施中的具体措施。 题目：工程类地方院校高分子材料与工程专业课程体系的优化与整合 思路： 在地方院校由师范类院校向新型工程大学的转型的背景下,结合笔者所在学校现有的办学条件和社会对高分子材料与工程专业人才需求的实际情况,对原有的高分子材料与工程专业的课程体系进行了优化和整合。 题目：浅析高分子合成技术与趋势展望 思路