《群文阅读三年级第二组》.pptVIP

解疑答难在阅读的过程中有没有产生一些什么疑惑呢？ 1．我感到很疑惑的是，爱迪生在进行科学实验的过程中遇到了那么多的困难和危险，作为我们常人可能早就放弃了，但是爱迪生没有，那么是什么力量让他坚持了下来，并获得了最后的成功？? 生：我认为是他对科学的热爱让他能坚持下来。第一自然段中这样写到：“他是美国人，小时候因为家里穷，只上过三个月的学，十一二岁就开始卖报。他热爱科学，常常把钱节省下来，买科学书报和化学药品。他做实验的器具，是从垃圾堆里捡来的一些瓶子罐子。”从这里可以看出，对于只上过三个月学的爱迪生来说，学习基础并不好，再加上家庭贫穷，可想而知，他要坚持实验该面临多大的阻力，遇到多少困难呀，只有他发自内心的对科学的热爱才能促使他克服一切的困难。 小结 同学们，这就是坚持的力量呀！这份坚持，成就了爱迪生一生约1000项发明创造；这份坚持，成就了爱迪生“世界发明大王”这一伟大的称号；这份坚持，使爱迪生的精神如同他所发明的电灯一样照亮了整个世界。 “郑成功收复台湾后，高山族长老们送来礼物，郑成功既不收金，也不收银，为什么却要收下一盘泥土呢？”我们来交流一下自己的看法吧！ 生：因为郑成功一行人给高山族老乡送去了耕牛、谷种、犁、锄和布料，中国人有礼尚往来的传统，高山族老乡也回赠了金、银、谷、土四盘礼物。因此郑成功出于尊重，是应该收下那盘泥土的。? 那收下的为什么只是泥土，而不是全部礼物？郑成功这样做好吗？ 我们知道，在我们这个礼仪之邦，赠送或收受礼物都是有讲究的，礼物往往传达着一种情意。那你们能体会他们赠送的礼物所包含的情意吗？ 生1：郑成功一行人赠送耕牛、谷种、犁、锄和布料，是希望高山族老乡能发展生产，丰衣足食，过上幸福生活。 预设生2：高山族老乡的金、银代表的是钱财，赠送的谷代表的粮食，土代表的是土地。 那也就是说郑成功只收土，不收金银是要传达这样的心意──郑成功一行收复台湾只是为了收复祖国的领土，而不是为了贪图台湾人民的钱财，是要和台湾人民一起创造幸福的生活。台湾人民明白郑成功的心意吗？（明白）因为他们彼此之间──心连心。 让我们分角色朗读5—9自然段，一起感受郑成功的爱国情怀和两岸同胞的深厚情意吧！ 名人故事 《灰雀》 宽容 《小摄影师》 关爱 《奇怪的大石头》 执着 《我不能失信》 守信 《“神童”的秘诀》 勤奋 《爱迪生》 坚持 《我们心连心》 爱国 居里夫人的成长故事 几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。 一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书. 姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍竖在那儿。 从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。 玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。 名人故事 《灰雀》 宽容 《小摄影师》 关爱 《奇怪的大石头》 执着 《我不能失信》 守信 《“神童”的秘诀》 勤奋 《爱迪生》 坚持 《我们心连心》 爱国 《居里夫人的故事》 专心 主题拓展 作为名人的他们，无论是在创造惊天的伟业时，还是在平凡生活中的点滴小事上，都无不具有不平凡的品质，他们或宽容、或执着、或守信、或刻苦、或坚持、或爱国、或专心，都无不闪现出伟大的人性光辉。下来以后我们多去阅读有关名人的故事，让我们将名人的形象永远铭记在心中，从他们身上获得力量，学得智慧，向自己的理想迈进。  人教版《同步阅读》三年级上册第二单元 青川县房石九年制学校 张海文 《灰雀》 《小摄影师》 《奇怪的大石头》 《我不能失信》 名人故事 《灰雀》 宽容 《小摄影师》 关爱 《奇怪的大石头》 执着 《我不能失信》 守信