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浅谈跨文化交际在专门用途英语教学中渗透 　　摘要：文化是一个社会所具有的独特习俗、信仰、目标和制度。任何一门语言都包含着丰富的文化内涵。不懂得文化的准则就不可能真正地学好一门语言，所以，语言的教与学都不能在真空中进行，语言与文化的关系十分密切。本文的目的在于开拓学生文化视野，培养学生跨文化和处理异域文化的能力，为将来走上岗位胜任复杂的警务工作打下坚实的基础。 　　关键词：跨文化意识 情景交际 教学改革 　　中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）20-0151-02 　　一、什么是跨文化交际 　　（1）跨文化交际的概念界定：在特定的交际情景中，具有不同文化背景的交际者使用同一种语言（母语或目的语）进行的口语交际。这一界定包括以下四个要点：交际双方必须来自不同的文化背景；交际双方必须使用同一种语言交际；交际双方进行实时的口语交际；交际双方进行的是直接的言语交际。 　　（2）语言和文化的关系：语言与文化有着密切的关系。由于语言的诞生，人类的文化才得以传承，因此，语言是文化的载体。同时，文化无时无刻地影响着语言的发展，使得语言为了适应文化的潮流而不断地完善自己变得更加精准。因此，文化影响语言。在语言学习的诸多因素中，词汇最能够反映一个民族的文化内涵，除此之外，不同语言在语用规则和语篇结构方面也存在很大差异，而这些差异都与民族文化传统关系很大。 　　二、跨文化交际知识融入警务英语课程的必要性 　　1.跨文化交际知识融入是大学英语教学改革的要求 　　根据《大学英语课程教学要求》，大学英语是大学生必修的一门基础课程，它是以外语教学理论为指导，以英语语言知识和应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。警务英语的教学目标为逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。根据上述要求，在警务英语课堂融入跨文化知识传授是教学改革的必然。 　　2.跨文化知识的融入是我国社会和经济发展的需求 　　我国加入WTO后，各行各业都置身于经济全球化的大潮中，与世界各国合作和交往日益频繁。尤其是十八大以来，中央提出了一个对外开放问题的大思路和大格局，在世界上得到热烈反响。这个格局是中国开放经济，甚至是世界经济当中的一个显著的变化，具有里程碑意义，这就是“一带一路”倡议。不仅仅经济方面，“一带一路”在历史、文化、国际交往等方面也是意义深远。“一带一路”倡议不仅对国家今后一个阶段的发展产生深远影响，还可以在国际上形成新的通道、新的格局。在这个经济全球化的大背景下，我国与国际社会的交流和合作日益增加，这就要求各个行业从业人员不仅具有渊博的专业技能，更需要具有一定的英语能力和跨文化交际能力。大学生必须适应社会的需求，既要有英语的运用能力，又要有文化修养，这样才能更好地服务社会。 　　3.警务人才的跨文化知识培养是我国警务工作的现实需求 　　2017年2月7日，全国公安国际合作工作会议在北京召开，中共中央政法委书记孟建柱对国际执法安全工作提出了具体要求。孟建柱首先肯定了党的十八大以来公安机关坚决贯彻落实党中央决策部署，统筹国内国际两个大局，统筹境内境外两条战线，严厉打击跨国犯罪和各类新型犯罪，深化国际执法安全合作，为维护国家安全和社会稳定作出的重要贡献。同时指出，新形势情况下，执法安全合作既面临发展重大机遇，也面临严峻挑战。对国际执法合作的需要日益突显；对外布局更加合理；对外工作合力更强。新的一年，国际执法合作将根据中央政法工作会议和全国公安厅局长会议的精神，充分考虑国内国外复杂的局势和环境，稳中求进，要防范风险、打造亮点，并且要重视长远规划。此次会议的目的：一是统一思想，提高各部门对国际合作重要性的认识；二是提升国际合作工作服务国家外交的职能。鉴于我国当前面临的国际国内形势对以后警务工作提出的特殊需求，我院的教学亟须在学科专业上加强与世界发达国家警察院校及警察机构的学术交流，一方面学习、借鉴发达国家先进的警务人才培养理念和方法，探索校际长期合作机制，拓展办学视野，提高人才培养质量；另一方面，积极推出我国安保、侦查、网络安全等方面的必威体育精装版经验，加强与周边国家的联系与交流，输出警力与智力。社会的发展对我院校的人才培养提出了更高、更明确的要求。适应社会发展的高精尖人才不但要有专业技能，还要掌握自主学习的能力和跨文化沟通的能力。因而，改善专业英语的教学模式，以适应人才培养的综合目标，是我们专业英语教学面临的挑战。 　　三、?W生跨文化交际意识与能力培养途径探索 　　笔者从大学英语和专业英语的教学工作实践中，尝试把交际教学法和跨文化交际理论结合起来应用于专业英语口语教学，发挥交际教学法和情景教学法的实用性和有效性，让警务英语口