怎样在实践中培养创新能力.PPTVIP

* 1.1月9日，国家科技奖励大会举行。 徐光宪和王忠诚两位院士分别获得 国家最高科学技术奖。 2.要解决我国企业在前进过程中遇到 的困难，关键是努力自主创新， 变中国制造为中国创造。 情感态度价值观： 培养学生的创新意识，激励学生努力提高 自身素质，最大限度地发掘自身的创造潜能。 能力： 鼓励学生积极参与小发明、小制作活动， 增强他们的创新精神和实践能力。 知识： 掌握怎样让创新思维闪光；如何培养想象力； 以及怎样在实践中培养创新能力。 （一）读一读：阅读课本22页---27页,回答以下问题，并在课本上写上问题，用铅笔标出答案。 1.怎样让创新思维闪光？ 2.如何培养想象力？ 3.怎样在实践中培养创新能力？ （二）写一写：把课本P22--27阅读材料里涉及的问题写一写。 （三）想一想：把不明白的地方标记出来。 一、让创新思维闪光 请同学们说说自己 知道的创新小故事。 故事启迪 要让我们的创新思维闪光，我们还应该 注意哪些方面？ 善于观察、见微知著，是产生创新思维的 重要前提。 想象是创新的先导。伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想象。 要开发自己的想象力，展开想象的 翅膀。 故事启迪 怎样开发自己的想象力，展开想象的翅膀？ 首先，要“敢于想”，敢于“异想天开”。 其次，要“能够想”。 最后，要“善于想”。 故事启迪 求异思维是孕育一切创新的源头。 求异思维的核心是疑。由生疑到 存疑，到质疑，到新发现、新发明。 1.怎样让创新思维闪光？ （1）善于观察、见微知著， 是产生创新思维的重要前提 （2）想象是创新的先导。 伟大的创新皆起源于激发 人们创造动机的伟大想象。 （3）求异思维是孕育一切 创新的源头 二、创新学习 勇于实践 我们中学生应重视科学文化知识的学习 和积累，为创新奠定坚实的知识基础。 读课本25页材料， 谈谈自己受到了哪些启示 ? 我们要创新学习方法，乐于探究， 勤于思考，构建合理有效的知识结构， 培养创新精神，提高创新能力。 提高自己的创新能力，必须学以致用， 勇于实践。我们可以通过开展一些小制作、 小发明、科技竞赛、科学实验和社会实践 等活动，逐步提高自己的创新能力。 说说自己在日常生活中有哪些 小发明小创造？ 1.我们中学生应重视科学文化知识的学习 和积累，为创新奠定坚实的知识基础。 2、我们要创新学习方法，提高学习效率， 培养创新精神，提高创新能力。 3、提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践。我们可以通过开展一些小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和社会实践等活动，逐步提高自己的创新能力。 3.我们如何在实践中培养创新能力？ 学以致用： 2008年5月，淄博市建设创新型城市 活动正式启动。我校为响应这一号召， 打算开展“建设创新型校园，你我先 行”系列活动。假如你是校长，你打算 怎样开展这一活动？ 你有哪些收获？还有哪些疑惑？ 能试着写出这节课的知识梳理吗？ C A C A A *