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如何提高医学研究生创新过程及质量管理 　　[摘要] 研究生教育是高等教育的最高层次,随着研究生招生规模的扩大,如何提高研究生人才培养质量就成了研究生教育管理的重要课题。从严把入学招生质量关、切实完善研究生的整个培养过程、确保研究生学位论文质量等方面切实加强研究生教育管理,有助于立足研究生培养实际,进一步提升高层次人才培养质量。 　　[关键词] 创新 研究生管理 培养质量 　　 　　0前言 　　近年来随着我国高教事业的发展以及我国高等教育由“精英化”到“大众化”模式进程的推进,我国的研究生教育进人了一个跨越式发展的阶段,无论是培养单位还是研究生数量都有了大规模的增加。研究生教育的跨越式发展带来的一个直接后果,就是每年有几十万的研究生面临就业的问题。研究生就业模式开始由一元为主逐渐走向多元化分布 随着社会择才由“学历型”向“能力型”的转变,用人单位不再盲目地追求人才“高消费”,不再以员工中的研究生比例来装点门面。特别是医学类研究生的就业面相对狭窄,如何帮助他们在就业市场中找到恰当的职位,实现学有所用、人尽其才的高质量就业,是目前亟待探讨和解决的问题。各医院应以学科建设为基础,科学研究为重点,人才培养为根本,改革研究生教学方法,培养研究生创新能力等方面。研究生的整体培养水平、综合素质得以提高,有力地发挥了学科优质资源对研究生教育培养与就业中的积极作用,着眼于培养适应我军现代化建设需要的高素质医学人才。实施标准化管理,加强研究生教育的过程管控 ,研究生培养质量得到稳步提升。 　　1医院研究生教育工作简要回顾 　　医院通过建立研究生培养质量保障体系,改革研究生教学方法,提高研究生创新能力;注重应用性培养,形成核心就业竞争力;提高研究生的整体培养水平及研究生的综合素质,从而使研究生成为应用型高端人才,真正做到学以致用。 　　1.1 研究生培养规模不断扩大 ,初步形成门类齐全的学科体系。随着学校办学规模的扩大,医院研究生教育任务逐年增加。 　　1.2 研究生教育质量稳步提高,逐渐形成特色鲜明的管理体系。以培养研究生创新能力、实践能力和科学精神为核心 。医院不断更新教育观念 ,创新过程管理 ,研究生培养质量稳步提高。 　　2 创新过程管理的具体实践 　　在研究生教育的具体实践中,我们认识到过程管理的强化和创新对保证研究生质量具有十分重要的作用。通过明确的组织体系和工作流程,对影响研究生培养质量的关键因素进行持续控制和不断改进 ,通过引导 、激励、规范等措施和手段,积极创新过程管理,不断提升培养质量。 　　2.1高度重视选题 　　保证课题质量高水平的选题是高水平论文的基本前提 。做好研究生选题、开题阶段的管理工作 ,对保证研究生培养质量将起到事半功倍的效果。为此在研究生入院前进行岗前教育时 ,医院邀请有关专家、教授集中授课,讲述选题方法和定题依据 ;同时医院举办各种学术活动帮助研究生了解医学前沿及学科进展,多方引导其进行自主选题 。对有课题研究任务的导师医院要求研究生应围绕导师的研究方向查找文献,重新选题,以促进研究生科研素养的养成 。 保证培养质量的另一个重要措施是加强开题的管理 ,课题研究前医院组织有关专家进行集中开题,促使研究生不断完善实验方案。对未通过开题论证者,不允许其实施课题研究,且不受理其答辩申请。 　　2.2 加强学术交流 　　营造创新氛围广泛开展学术交流,鼓励学生参加各种学术活动,不仅能使研究生了解本领域的前沿工作,提高其专业水平和表达能力,还可以开阔眼界 、拓宽研究生知识面、促进创新思想的萌发 。医院积极倡导课题组内的学术讨论 ,它不仅可使导师了解、把握学生的科研工作进展 ,并可使有不同背景的学生互相交流和借鉴,能够从不同视角审视自己的科研工作 。 　　2.3 进行课题检查,强化质量管理 　　医院规定科室无实验室的研究生,必须在院中心实验室进行课题研究,并要求中心实验室指派专人负责研究生的日常工作 ,帮助他们了解规章制度 、掌握实验原理方法 、熟悉仪器操作,使其尽快进入实验研究阶段。在课题研究期间,医院采取不定期随机抽查、分片区集中检查和阶段考核相结合的方式进行控制,实时掌握研究生课题研究进展和临床训练情况 。此外医院还督促导师参与研究生的课题研究 ,及时发现和解决课题研究中的实际困难,多方面、多层次完善研究生培养的质量管理体系。 　　2.4 强化服务意识 ,建立研究生信息管理与服务体系 　　医院从有利于提高工作效率 、有利于导师和研究生使用的角度出发,统筹规划并开展信息管理和服务体系的建设工作。不断完善网上查询 、信息传输及资料下载等服务,及时公布研究生教育安排、规章制度、考核要求等事项,使研究生能及时了解有关规定 ;答辩前医院专门召开研究生工作会,就有关问题进行现场解答,并将答辩应