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关于农村学校有效管理策略探讨 　　摘 要 农村小学的管理工作是农村小学教育工作中极为重要的一部分。然而，从当前的情况来看，农村小学的管理工作还存在着管理理念陈旧、缺乏完善管理机制、缺乏科学管理方法等问题，对农村小学管理工作的开展造成极大的阻碍。在本文中，笔者就将针对农村小学有效管理的策略进行探讨。 　　关键词 农村学校 小学管理 策略 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.07.063 　　Strategies for Effective Management of Rural Schools 　　WU Chenfeng 　　（Pingguo No.5 Primary School， Baise， Guangxi 531499） 　　Abstract The management of rural primary schools is a very important part of rural primary school education. However， from the current situation， the rural primary school management work still exist obsolete management philosophy， lack of perfect management mechanism， the lack of scientific management methods and other issues， to carry out rural primary school management caused great obstacles. In this paper， the author will discuss the effective management strategies for rural primary schools. 　　Keywords rural school； primary school management； strategy 　　0 引言 　　?所周知，在我国现代教育体系中，农村教育是其中重要一环。加强农村教育，强化农村学校管理，不仅仅是为了让农村学子在未来的学习与工作中有更好的发展，同时对于促进我国社会经济发展，提高国民素质有着巨大作用。因此，在社会主义新农村建设过程中，除了要加强农村经济的发展以及土地制度的改革以外，还需要进一步强化农村学校管理，帮助农村学生能够更好地学习，提高农村学子的综合素质，使其更加符合当代社会发展的要求。然而，从当前情况来看，在农村学校管理工作中，特别是对于农村小学的管理却存在着一些问题，阻碍着农村学校管理效率的提高。其中最明显的问题包括以下三个方面： 　　首先是缺乏先进的管理理念。在当前，农村小学的管理理念依然较为陈旧。在学校管理及教学过程中都更加注重分数和升学率，而对于学生综合素质培养缺乏考虑。这样一来，就十分容易出现“死学习”的状况，学生只能够在卷面上获得漂亮的成绩，但是实践能力及综合素质却十分缺乏。同时，管理理念的落后也会影响到教师的课堂教学。随着新课程改革的推进，要求着教师必须要革新教学模式。这是因为，在传统的教学模式当中是以教师为课堂中心，学生在课堂上只是被动参与学习。这样一来，就很容易让学生丧失学习兴趣，从而影响到学生学习质量的提高。 　　其次，农村小学缺乏完善的管理机制。从当前笔者所观察到的情况来看，很多农村小学的管理机制十分不健全，这就导致在农村学校管理过程中缺乏系统性和规范性，不仅不利于教学工作的开展，同时教师在学校管理过程中只能被动接受和遵守，极大影响教师的工作积极性，从而不利于学校教学水平的提高，也不利于学生的长远发展。 　　最后，缺乏科学的管理方法也是当前农村小学管理工作中较为严重的问题之一。众所周知，农村小学的管理工作具有工作量大、工作内容繁杂等特点。因此，要想提高农村小学的管理质量和管理效率，就必须要采用科学的管理方法，这样才能让农村小学的管理工作更加科学化、系统化和规范化，从而提高农村小学的教学质量，帮助农村学子取得更加优异的学习成果。然而，在当前的农村小学管理工作中，除了存在管理决策不民主、各部门职能分工不明确以外，还有管理工作不严格、注重表面功夫而缺乏内涵建设等问题。进而严重影响到农村小学教师的工作积极性，不利于提高学校教育教学质量，也会对学生的学习造成负面影响。 　　因此，在这样的情况下，笔者认为必须要改变当前农村小学的管理现状，才能更有效地提高农村小学的教学水平，帮助农村学子取得更加良好的学习成果。而要做到这一点，笔者认为需要从以下几个方面入手。 　　1