关于农村儿童教育状况调研与分析.docVIP

关于农村儿童教育状况调研与分析 　　摘 要 随着经济社会的快速发展，我国人们生活水平逐渐提高，教育水平也日益改善，但是，农村儿童的教育仍然存在着许多问题。本文通过对广州市九龙镇镇龙村村民访问调查，旨在了解当地儿童教育状况和存在的问题，进而提出了行之有效的解决措施， 对其他相似农村地区教育发展也有借鉴意义。 　　关键词 农村教育 儿童 调研与分析 　　中图分类号：G626 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.08.087 　　Investigation and Analysis of Childrens Education in Rural Areas 　　――Take Guangzhou Jiulong Town Zhenlong Village as an example 　　LIU Qiuhua， PENG Liujuan， LUO Jiaqi 　　（Guangzhou City Polytechnic， Guangzhou， Guangdong 501405） 　　Abstract With the rapid development of economy and society， the standard of living in our country has gradually improved， and the level of education has also improved. However， there are still many problems in the education of rural children. In this paper， through the investigation of Guangzhou City， Jiulong town Zhenlong village， in order to understand the situation of education of local children and the existing problems， and puts forward effective measures， to other similar rural education development is of great significance. 　　Keywords rural education； children； investigation and analysis 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020）》将“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”作为工作方针，试图立足社会主义初级阶段基本国情，全面推进教育事业科学发展。教育是民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务。把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 　　近几年国家对中小学教育基础设施投入不断增大，九年制义务教育得到了迅速普及，儿童入学率与上世纪相比已有较大改观，但中国农村教育的问题是否得到了很好的解决，农村地区的教育发展状况怎么样？为更好了解我国农村儿童教育发展的真实情况，找到存在的问题。为此，我们选择广州市黄埔区九龙镇镇龙村（原属于萝岗区）作为调研区域进行调查。镇龙村是广州的城郊农村，地理位置比较偏僻，该村农民年人均收入不足4700元，教育资源也较落后，留守儿童人数较多。 　　调研组采用??地问卷调查及访谈等方法，选取黄埔区九龙镇镇龙村儿童监护人作为调查对象，调查内容主要是针对农村教育情况。本次发放调查问卷500份，回收500份，其中有效调查问卷483份，无效问卷17份，问卷有效率96%，利用SPSS等软件进行统计分析。通过数据分析，对九龙镇农村儿童教育方面的问题进行了研究，为改进和发展农村地区教育提供有效举措。 　　1 调查结果分析 　　（1）从家庭教育来看，儿童的监护人是“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、其他”的比例分别为：10%、12%、36%、39%、3%。由此可见，镇龙村的儿童75%以上是爷爷奶奶照看，甚至有3%的小孩是委托亲戚照顾，也就是说将近80%的九龙镇儿童是留守儿童。 　　（2）儿童监护人对儿童教育的重视程度日益提高。如图1 所示，调查显示90%以上的监护人重视儿童教育，仅有9%的监护人对儿童教育持有无所谓或不重视的态度。 　　（3）从孩子求学的目的来看，如图2所示，村民们让孩子们读书目的主要有挣钱和学会一技之长；也有部分监护人是为了完成国家法定的九年义务教育而让孩子读书。 　　（4）从对国家教育政策的了解情况分析，如图3显示，54%的镇龙村家长对国家义务