(课件)-将课题研究进行到底立项课题的实施与管理广西教育科学.ppt

2.抓论证立项 突出重点。选择影响学校发展的一些重大课题，集中力量，联合攻关。 兼顾全面。做好调控，避免重复，布局合理。 具体指导填写课题申报书 * 3.抓课题开题 确定开题时间、形式、内容 必要时可邀请专家和同行指导 做好开题记录，撰写开题汇报 * 4.抓课题的实施 一抓过程管理制度的落实 定期检查指导制度 定期汇报制度 过程评价制度 定期学习、研讨、交流制度 定期总结制度 二抓指导服务体系的建立 提供日常服务 邀请专家指导 * 5.抓课题结题 提供结题要求 指导撰写结题报告 指导整理结题材料 * 1.填写《结题申请书》。 2.《课题申请·评审书》及立项批复文件。 3.研究工作报告。 4.研究结题报告。 5.研究成果必要的附件（如问卷的样卷及相关说明、教师的典型课例、相关论文、专著、获奖证书和学生的优秀作品等）。 6.（A类课题）资助经费与使用经费情况决算单。 结题验收的必备材料： * 6.抓成果推广 举办成果报告会、学术交流会，进行宣传推广 载体传播，通过专著、论文、成果汇编等进行推广 现场观摩，进行示范推广 建立成果推广制度，实施规范化管理 * ◆档案管理 要有专人负责档案资料 要分类建立档案资料袋 要不定期整理档案资料 要向研究人员提供有价值的信息 * 附1：广西教育科学规划办对各立项课题的一些规定和要求 ?1.需要报告和汇报的工作。课题的开题启动；课题的每年总结汇报。 2.对课题有关项目进行更改的专题请示。 3.关于对课题设立实验学校（基地）、开展评奖活动、刻制印章的管理。 4.详情请参照《广西教育科学规划课题管理办法》。 * 附2：各立项课题的自我管理 ▲课题自我管理的主要内容 1.把握研究问题和研究方向； 2.协调研究力量解决研究难点； 3.资料档案的收集和整理； 4.研究力量的投入与分配； 5.阶段任务的验收； 6.研究思路和方法的调整； 7.经费的使用； 8.研究的进度； 9.专家咨询； 10.学术研讨； 11.研究报告的执笔； 12.成果宣传，等等。 * ▲需要抓好几个重要环节 搞好开题会 抓好课题进展中的检查和督促 定期召开研讨会及建立例会制度 重视课题的档案管理 * 学校课题研究成功的因素—— 1.领导重视是关键 2.经费充足是保障 3.教师积极参与是前提 4.教师掌握科研知识是基础 5.科研制度是保证 * 教师做好课题研究的条件—— 一要有高昂的科研热情； 二要有科学的、实事求是的态度； 三要有细致的、一丝不苟的作风； 四要有紧密联系实际、服务于教育教学改革的认识和精神。 * 教师开展课题研究需要澄清的几个误区： 无关论 神秘论 无用论 负担论 无条件论 功利论 应付论 * 魏书生：一直努力做三件事 看多家之言 坚持写日记 坚持写文章 * 李镇西的每天“五个一”工程：（《做最好的老师》） 坚持上好一堂课 至少找一个学生谈心或书面交流 思考一个教育问题或社会问题 阅读不少于一万字文章 写一篇教育日记 * 爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间。” 鲁迅说： “哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间用在了写作上的。” “时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。” * 雷锋的“钉子”精神—— 当有人说工作忙，没时间学习时，雷锋认为，“问题不在工作忙，而在于您愿不愿意学习，会不会挤时间……一块好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。” * 美国科学家、发明家富兰克林：“成功与失败的分水岭可以用五个字来表达——我没有时间。” * 中科院候祥麟院士说：“每天只工作8小时，当不了科学家”。  同样，每天只工作8小时，也当不了教育家、理论家、艺术家、作家，也当不了本单位、本部门、本行业出类拔萃的栋梁之材，更当不了优秀的领导干部。 * 结束语一 教育有规律，研究有程序，只要遵循规律，按照一定程序，扎扎实实地进行研究，一定能取得预期效果。 * 结束语二 教学与研究是教师职业生命的两条腿，缺一不可；反思与研究是教师的一种专业的生活方式和职业发展的内在需要。 有了教师的成长与发展，才会有学校的可持续发展。教育科研是教师专业发展的有效途径。 教育科研是教师的成才之路，让学校教育科研亲近每个教师。 * 劳动着是快乐的工作着是幸福的研究着是浪漫的 * 湖南省教科院高等教育研究所 服务教育决策 · 引领教育创新 谢谢各位！并预祝钦州市课题研究更上一层楼！ * sXXA79EbSDM2yAU+3!#QtMa)5A1mPFJ+*Vo$)FAkPe6tqpqRA!a--uFFCn