我是吉林松原市宁江区回族小学一名教师,忠诚于教育.pptVIP

* 我是吉林省松原市宁江区回族小学一名教师，忠诚于教育事业，热爱学生，热爱本职工作。 教育技术的定义 教育技术的内涵 教育技术研究的对象 我所理解的教育技术 AECT04定义 教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。 AECT94定义 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 《标准》定义 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学最优化的理论和与实践。 （1） 教育技术是教育过程中所用到的各种物化手段。 （2） 教育技术又是经过精心选择和合理组织的学习教材，这些学习教材应当满足社会和学生个人学习的需要，还必须符合认知规律，适合于学生的学习。 （3） 教育技术还是设计、实施和评价教育、教学过程的方法。 教育技术学的研究对象是学习过程和教学资源 学习过程指学习者通过与信息和环境的相互作用而得到知识、技能和态度长进的过程。 教育资源指支持学生学习的资料来源或资料库，它包括支持系统的教学材料与环境，但资源并非仅指用于教学过程的设备和材料，它还包括人员、预算和设施。也就是说，学习资源是指教学活动中所涉及的人才（教师、学生）物力（设备、材料和设施）和财力等一切与教学相关的资源。 教育技术就是利用辅助教学设施手段，实现教育教学最优化的理论与实践。运用现代媒体进行教学的系统方法。 *