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锦界一小教职工绩效考核方案 一、指导思想: 为了进一步贯彻神木县教育工作会议精神,规范学校的教育教学管理,落实教学常规要 求,提高教育教学质量和工作高效率,激活学校内部活力,形成高效的运行机制,使教职工 的积极性和创造性得以充分发挥,根据 《神木县教师队伍管理办法》和 《神木县教师绩效奖 金分配指导意见》等相关文件精神,结合我校实际,由校委会研究、起草 (修订),全体教师 会议讨论通过,制定本考核方案如下: 二、方案组成部分: 1、《教师工作月考评办法》 2、《教师学期工作量化考评办法》 3、《班主任工作考评办法》 三、领导小组: 组 长:郭振平 副组长:张孝存、高秀礼 成 员:校委会成员、教研组长、年级组长 四、经费来源: 1、学校在编、在岗教职工本学期绩效工资30%部分。 2、县政府补贴的专项绩效奖金。 五、基本考核原则 1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、 实践性、过程性、长期性特点。 2.以德为先,注重实绩。完善绩效考核的内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现, 实行师德、安全工作一票否决制。 3.激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学 能力。 4.客观公正,简便易行。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、 力戒繁琐。 5、按劳分配,多劳多得,优劳优酬,奖罚结合。 6、月考评体现工作量,期末考评成绩体现效率效果,期末考评结果为评优评模晋升职称 晋升晋级依据,教育局考评依据,上报等级依据。 六、具体各考核实施办法: 〈一〉教师工作月考评办法 一、经费来源:约绩效奖金总金额的一半为考核工资总额。 二、工作量的确定: 1、学校的教学工作及兼职工作全部折合成课时计算。第一个月(1—4周)第二个月(5—8 周),第三个月 (9—12周),第四个月 (13—16周),第五个月 (16—放假),中间有整周公 假依次后推。 2、教师基本工作量按教育局规定最低课时为标准。 3、课时工作量确定办法 (教师课时按实际授课节数和兼其他工作折合计算)。 A、科任教师授一节课 (包括上课、教案、作业、单元测试等)折合课时标准: 一至六年级语数英为1.3课时;周会为1课时,思品、科学、综合、体育、音乐、美术 信息等为1课时;辅导:每班1节折合0.8课时。 B、兼职工作折合课时标准: (1)部室管理每周2课时 (2)少队每周2课时;升旗工作每周1课时 (3)早操每周3课时 (4)副校长工作量20,部门主任18 (代课者;14+代课工作量),副主任16,代课者; 12+代课工作量。 (5)教研组长年级组长工作每周4课时. (6)兴趣小组每周按实际课时计算工作量。 (7)特殊工作或学校临时指派工作学期末由校委会给予适当报酬。 (8)临时工 (含代教)不参与工作量考评。 (9)后勤工作人员 (指在编)取平均工作量的70%90%。 三、考核工资分配和发放办法: 1、教师的月工作量为:周工作量×4 (周工作量包括课程、部室管理、班会及其它兼职 工作,按上面的折合办法折合成课时计算) 2、教师周标准工作量为12课时,教师月工作量以12×4 48课时为标准工作量,月考 核工资按月发放 (每顺次四个周为1月),标准工作量每月给予480元课时工资,教师月工 作量每超一课时,在标准课时工资的基础上加上 12元,低于标准工作量一课时在标准课时 的基础上减去6元作为教师基本月考核工资。 3、考勤奖罚工资: 考勤按月计算,当月能出全勤者,奖励全勤奖80元,教师请假、缺会、旷课及迟到早 退等,按 《教职工考勤制度》执行;教师代别人请假期间上课,语数英每节补助30元,其余 每节补助25元。全勤奖发放、请假、旷课、签到等考勤扣除和代课补助金额在当月的考核工 资表中兑现。 4、30%奖励性绩效工资作为本人职称和能力部分按规定标准发放。 5、月考核工资:基本月工作量考核工资+考勤奖罚工资+特殊工作

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