2018年高考语文后期复《立足核心素养，落实复习重点》.pptx

立足核心素养 落实复习重点 ——2018年一模分析兼谈高三语文考近期复习;语文学科核心素养;2018年考纲，在2017年大调整的基础上没有变化。 新课程标准颁布实施 考题可能会保持大体的稳定，局部会有调整。;考纲不变，考题微调，已是惯例。;1.非连续性文本的阅读将会保留;2.阅读题文学类文本要多关注散文;3.文学类文本阅读的主观题要拓宽视野，加大难度;15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。;４.作文的根本不在套路，而在基本素养，基本的写作能力，对作文题的形式，不要过于看重或计较。近四年每年都是新题型。今年很可能还是。;５.语言运用考点可能会有轮换;二轮复习建议;面和点;常与变;一、论述类文本阅读（一考查论证）;涉及概念：;复习中的拓展延伸：;回归教材 ——利用好课本中的议论文;（二）难 概括性更强、打破套路、超出文本）省平均分：1.65/1.23（0.89）/0.36; 涉及常识的推断，成为难点。只习惯于文本内的信息处理。;缺乏常识; 论述类文本阅读复习原则;二、文学类文本阅读;全国卷一《渴》;常识问题;5．小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（5 分/2.89分）;6．小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6 分/2.72分）;全国卷（三）;文学类文本阅读复习构想;三、实用类文本;思维导图在阅读题中的逆向应用;原文：在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地。制作出的精品节目数量众多。当然，频道化运营模式也有其自身的劣势……;复习建议;四、古诗文阅读;固根基——本;重积累——量;二轮复习 （模拟冲刺）;示例;（二）古诗鉴赏加强两端：一是读通字句；一是提高鉴赏的层次。;选择题的形式加大了难度;15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。; 评分：;古诗复习的基本任务;读懂古诗语言的任务，仍须继续巩固。;把握古诗情感的能力;掌握古诗常用艺术手法;熟悉古诗答题技巧;读???诗句;2016年全国卷二;（15年） 发临洮将赴北庭留别 岑参 闻说轮台路，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。;诗 家 语 ——关于诗句;古代诗歌的语言特点;２.省略句 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（李绅《悯农》） 知否？知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 同是天崖沦落人，相逢何必曾相识。 “金风玉露一相逢，便胜却人间无数” （秦观《鹊桥仙》）元嘉草草，封狼居胥，羸得仓皇北顾;自称诗译英法第一人的北大 许渊冲 翻译 柳宗元《江雪》“独钓寒江雪” 译 成: Is fishing snow in lonely boat原来他把这句诗望文生义理解成是在钓雪。; ３、倒装句;羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。（辛弃疾《登建康赏心亭》） （晴弄羌管，夜泛菱歌，钓叟莲娃嬉嬉） 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（江山千古，无处觅英雄孙仲谋） 一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》） （平生一蓑，任烟雨……） 八百里分麾下炙。(辛弃疾《破阵子》) （麾下分八百里炙） 足蒸暑土气，背灼炎天光。(白居易《观刈麦》) （土气暑蒸足，天光炎灼背。）;４.名词组合句;５.修辞;遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 雄免脚扑朔，雌兔眼迷离。 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ;理解古诗语言的方法;2015年高考题;8.参考答案;表达效果;1.翻译《阿房宫赋》中的句子，说说这些句子在表达上有何特点，有什么表达效果（或“这样写有什么好处”）。;（2）明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；雷霆乍惊，宫车过也……;5.阅读陈陶《陇西行》，说说后两句表达上的妙处。;参考答案;五、作文提分，大有可为;2017年高考作文成绩 （43.2/46/47.32）; 一、澄清认识，调整心态二、做好表面文章，不无谓失分三、积累思想，解决写什么四、提升语言，解决怎么写; 1.澄清认识;高考作文是什么？;2.调整心态;３.做好表面文章 ——考试阅卷的要求;书写是颜值题目是眼睛开端是