学校绑架勒索事故与防范应急预案【精选资料】.docVIP

**学校绑架勒索事故与防范急 （一）概述 绑架，是指运用各种欺骗方法和手段，以勒索财物或者扣押人质为目的，使用暴力、胁迫或者其他方法，绑架他人的行为。以绑架少年儿童为人质，进行敲诈勒索的犯罪案件，近年来在城市和农村都有增多的趋势。令人吃惊的是，某些青少年竟然卷入这种犯罪行为之中。 绑架者猎取的目标，主要是那些家庭经济条件较好的少儿，或是与其父母有经济或其他纠葛的少儿。从家长这方面来说，平时要注意保护未成年的孩子，不能让孩子讲究吃穿，养成显富露富和攀比炫耀的心理。从青少年这方面来说，与陌生人接触要提高警惕，不接受馈赠，不随其到某个地方。平时上下学要按时准点，不在外面玩到天黑，也不要到偏僻杂乱的地方（如工地、废弃建筑物等）玩耍，更不要独自一人呆在僻静的地方。纵使呆在家中，也要提高警惕，不让陌生人进人家中。 家中少儿被绑架后，家长要及时报案，并尽可能提供跟案情有关的情况和材料。绑架者一般都威胁不许报案，家长千万不要被此吓倒。不去报案，不仅拖延了解救孩子的时机，也会给孩子的安全造成更大的威胁。因为绑架者是不可能让认识自己面目的孩子永远安宁的。受害人越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。及时报案，会使不法分子及时地受到应有的惩处，会及时地制止不法分子对你继续侵害，能及时地、最大限度地挽回你已经受到的经济损失。 学生被绑架后，在未脱离险境的情况下，切不可当着歹徒的面声称要报警，以免遭到杀人灭口之祸。如果没有十分的把握，一般不提倡采取正当防卫措施。因为歹徒在实施抢劫前，一般经过充分准备，并且持有凶器。而对于被绑架学生来说，从物质到精神上都毫无准备，再加上未成年人势单力薄，通常都是处于不利地位。所以，从自身安全的角度考虑，一定不要鲁莽行事，而要沉着冷静，随机应变，寻找机会脱离险境’一定要避免或减少不必要的伤亡。以下几个案例供大家参考。 1.认真学习，排除杂念，要及时把被人殴打、敲诈或其他感觉到危险的情况告诉老师或家长，以求得帮助。 2.择友应当征求一下家长或者老师的意见，不要随便与社会上不三不四或不认识的人交往，更不要随便跟人出去，不要跟不认识的网友见面，不要吃陌生人的东西、喝陌生人的饮料。 3.不要轻易对外讲述自己的家境及经济状况等，更不要暴露和显示自己或家里很有钱，或家里有很值钱的物品，防止成为犯罪分子的作案目标。 4.如果家里确实很富有且无法隐瞒，你及家人最好减少单独出行的机会，更不要随意透露自己或家人的生活、工作、出行计划及行踪。 5.跟同学出门之前，先给自己的父母打个电话，把情况向父母说清楚，征求父母意见。 6.如果一人在家，不要轻易邀请别人或为来访者开门，也不要没有在确认安全之前单独与别人包括熟人约会或结伴出行。 7.如果一人或弱势结伴出行，一定要选择安全的时间和出入场所，切记不要搭乘家人以外任何人的车辆。 8.平时要学习、掌握和演练应对突发事件的常识和技巧，学会观察和识别可疑人员和可疑情况。 9.记住自家、学校和亲友的电话;学会打电话;在常用的通讯工具上设置紧急呼救号码及自动报警语音，与家人之间定制突发事件和紧急情况沟通密语或隐语，以备意外情况下使用。 10.如果不幸遇到绑架，要找机会报警或者逃走，尽量观察清楚自己被绑架的位置，以便报警时能够准确说出自己所处的位置，便于警察解救。 11.如果被绑架，告诉对方自己是未成年人，受法律保护，以法律武器震慑对方。 12.反抗法。当对方力量与你相当或不及你时，要寻找对方的薄弱之处，乘其不备，控制对方;如你发现地上有反击物（石块、木棒）时，可佯装蹲下系鞋带捡起震慑对方。 13.感召法。通过讲道理，晓以利害，开启对方;或义正词严地怒目斥责对方，使其自我崩溃，放弃违法犯罪行为。 14.周旋法。佯装服从，稳住对方，分散其注意力，寻机脱身报警， 15.耍赖法。突然倒地打滚或喊叫嚎哭，引来围观者，趁机报警。 16.呼叫法。突然大吼“救命啊……”引来旁观者，伺机脱身。 17.认亲法。当不远处有大人时可佯装认识，直呼“二叔”、“大姨”等。 18.放线法。佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间、地点交钱物，待对方离开后报警。 19.抛物法。把书包或身上值钱的物品向远处抛去，当歹徒忙于捡钱时，快速脱身报警。 防绑架应急预案 为进一步确保全校师生人身和财产安全，做到有效预防人身侵害和绑架发生，我校根据区教育局和安全办的要求，结合我校实际，特制订我校防绑架应急预案。 (1)健全机构 ①成立防绑架领导小组： 组长：副组长：; 成员：全体教职员工。 ②工作职责： 负责领导、协调、组织防止学生被绑架工作，提供必要的预防经费和物资保障;负责加强防止学生被绑架的安全教育开展、检査督促、资料收集与归档等工作。 (2)防范措施 ①学校任何教师发现陌生人在校园周围徘徊，应及时向学校防绑架领导小组报告。 ②门卫室禁止任何可疑车辆和人