章源中学体育教案1.docVIP

《双杠 篮球》教案 江西省赣州市崇义县章源中学 钟庆平 341300 一、指导思想 1、课的构思与设计始终围绕课改的精神，贯彻健康第一，快乐体育的指导思想。面向全体学生，激发学习欲望与运动兴趣，培养实践能力和创新意识。 2、结合学生生理、心理特点和我校场地（双杠场地与篮球场相邻）、器材的实际情况，为学生创设轻松愉快的学习环境，引导学生在自主、探究、合作中完成学习目标。 二、教材分析 双杠是健身、实用的器材体操项目，内容丰富，动作和练习方法多样，锻炼身体的实效性强，是深受学生喜欢的体育活动。让学生在学习单个动作的基础上学习组合动作，提高学生身体的柔韧性和协调性。 三、学情分析 我校八年级学生喜欢体育运动，已具备一定的篮球基础，对双杠简单动作有所了解，有一定的自主能力和较强的集体荣誉感。本次课在教师引导下，让学生在互相保护与合中学习双杠组合动作，发展学生上肢、肩带及腰、腹肌力量。通过教学活动，树立学生自信心，使学生的意志品质得到一定的磨练。 四、教学方法 1、我校八年级学生每班人数在60人左右，属大班额。本次课采用分组不轮换的方式。在分组练习时，发挥学生骨干的作用。 2、采用教学挂图与示范动作，给学生建立正确的动作表象。 3、鼓励学生，削除学生的恐惧心理，使每位学生都能体验到通过努力获得成功的喜悦。 4、通过展示动作，激发运动兴趣，张扬学生个性。 反思 1培养良好的心理品质和道德品质。学生通过反复技术练习，毅力增强了，勇气增强了，克服恐惧心理、信心增强了，通过互相交流、帮助，促进同学的合作，增进了友谊。培养学生的合作意识和能力，融洽师生关系，通过讲解、示范，保护帮助，提高师生亲和力、信任感，为学生营造一个平等和谐、友爱互助的人际环境。 2积极探究教的方法，将专业的动作术语，以最通俗的讲解、最直观的示范让学生有最清晰的理解。 3教会学生互评自评的能力，只有会观察别人动作质量的好坏，才能改进和提高自己的动作质量，培养和提高学生体育审美能力。 4 由于上课时间有限，器材有限，没能充分照顾到每个学生，少数学习困难的学生没能根据自己的条件自主选择练习。 教学内容 1、学习双杠——支撑摆动，分腿坐前进 2、复习篮球——传、接球及投篮技术 年级 八年级（水平四） 人数 60人 重点 支撑摆动 难点 分腿坐时挺髋提重心 教学目标 1、初步掌握双杠支撑摆动，分腿坐前进联合动作。巩固提高篮球传、接球及投篮技术。2、发展学生上肢、肩带及腰、腹肌力量 。3、通过学习，拓展自我表现身姿线条美，自我欣赏美，表现美的精神。4、培养学生自信、勇敢和不怕困难的精神。5、帮助学生树立安全意识，学会自我保护和互相保护的方法。 学习过程 具体学习内容 达成目标 教师活动 学生活动 组织要求 练习量 次数 时间 一课堂常规 1、导入课题2、明确学习内容 1、养成习惯（快、静、齐）2、师生关系轻松融洽 1、师生问好2、记载考勤表3、宣布本课内容及要求4、安排见习生 1、体育委员整队检查人数，报告老师.2、见习生随堂听课，并协助器材的放置. 精神饱满 2分钟 二准备活动 1、慢跑中前踢腿、后踢腿跑 2、击掌徒操（伸展、踢腿、体侧、跳跃运动）3、活动各关节 1、有较强的模仿能力2、充分活动各节 1、 示范一领做2、呼口令并语言提示 1、善于模仿2、认真练习 1、跑动时逆时针方向行进2、做操时定位面向老师做 4*8拍 6分钟 三 1、学习技术双杠——支撑摆动、分腿坐前进复习部分 一、支撑摆动  动作要点： 1、以肩为轴，直臂顶肩摆动。2、当身体向下摆动过垂直部位后，加速向前，向后摆腿。  二、分腿坐前进动作要点： 1、前摆腿必须过杠面后再分腿，并以大腿后部触杠后滑成分腿坐。2、后摆进杠时，两腿伸直压杠。 3、联合动作练习； 4、创新练习，自我展示  1、学会看图与观察； 2、培养学生良好的身体姿态； 3、能分析与评价动作；4、培养勇于克服困难的品质。5、培养认真负责的态度。 1、引导学生看图片2、示范-讲解3、讲解保护与帮助方法4、保护帮助学生做动作5、适时纠正学生所犯错误6、组织学生展动作，表扬鼓励学生。 1、看挂图。2、边看示范边听讲解。3、在小组长保护与帮助下做动作。4、 试着脱保练习组合动作。5、每组推荐1-2名同学展示动作。6、相互评价 组织：男女生分组不轮换（一组学习双杠，另一组复习篮球。）  要求：1、注意安全 2、动作舒展大方、连贯3、小组长认真负责 22分钟 1、篮球