人音版小学三级音乐下全册教案.docVIP

小学三年级音乐下册第一课《春天》教学内容：歌曲《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》欣赏《春到沂河》《春》教学目标：1．从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境2．能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，表达对大自然的热爱与赞颂。3．听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。课时安排：三课时 第一课时教学内容：欣赏《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》教学目标：1．从聆听《春到沂河》、中感受“春”的意境2．能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》，表达对大自然的热爱与赞颂。3．学会十六分音符 教学过程：一，组织教学：师生问好歌 二，欣赏《春到沂河》1．以山东民歌《沂蒙山好风光》为欣赏《春到沂河》的导入。2．聆听《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。师问：(1)这段曲调熟悉吗?它源于哪一首民歌?(2)这段曲调给你们的情绪以什么感受?3．介绍柳琴的形状与音色特征。4.揭示曲名《春到沂河》，引导学生懂得《春到沂河》是以山东民歌为素材改编的乐曲。．再次完整地聆听全曲。三、学习《嘀哩嘀哩》1．导入：谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声？ 2．听歌曲范唱。3．讲解十六分音符的时值。．再听歌曲范唱，要求学生感受歌曲的情绪。．学习曲调：分两部分学唱，7．有感情地学唱歌词，唱好全曲。四、课堂小结第二课时教学内容：表演《春天举行音乐会》创编活动教学目标：1、学会歌曲并进行表演2、通过小组合作，进行创编活动，培养学生的合作能力和创作能力 教学过程：一、组织教学：1、学生听《春天举行音乐会》的伴奏音乐进教室2、师生问好歌 二、学习《春天举行音乐会》1、谈话导入：2．聆听范唱(教师示范或听录音)。3．设问：这场音乐会的指挥是谁?这首歌多么富有想像!4．学唱第一部分歌曲(前16小节)：5．学唱歌曲第二部分：6．有感情地唱全歌，并伴以动作表演。7．以打击乐伴奏渲染其气氛。三、创编活动四、课堂小结第三课时教学内容：欣赏《春》复习《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》节奏教学 教学目标：1、通过节奏练习巩固掌握XXX和XXX的节奏型 2、通过欣赏《春》让学生感受回旋曲式，感受标题音乐的造型手法。教学过程： 一、组织教学：1、学生听音乐进教室2、师生问好 二、复习歌曲《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》学生用活泼欢快的声音演唱歌曲三、欣赏《春》1．在歌曲《嘀哩嘀哩》声中导入本课的欣赏。?师问：歌曲《嘀哩嘀哩》讲的是什么主题?2．听《春》的主题音乐。?师问：你能从这一段音乐声中感到四季中的哪一个季节?3．分别聆听第一、二、三插段音乐。4．完整地听全曲，边听边看着课本上的图形谱及插图，想像音乐所描写的情景，并校对、调整自己刚才填写的答案。四、音乐节奏的听辨练习1．能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。2．教师还可以自己编三条节奏，让学生听辨。五、教师课堂小结第二课《可爱的动物》教学内容：歌曲《顽皮的杜鹃》《花喜鹊和小乌鸦》 欣赏《森林深处的杜鹃》教学目标：1．天上飞的杜鹃，地上跑的马，都是可爱的动物，都是人类的好朋友。2．认识低音掌握的八个音的音高与唱名。课时安排：两课时 第一课时教学内容：歌曲《顽皮的杜鹃》欣赏《森林深处的杜鹃》教学目标：1、认识低音掌握的八个音的音高与唱名。2、学会歌曲旋律，教学过程：一、组织教学：1、学生听音乐进教室2、师生问好 二、聆听《森林深处的杜鹃》1．导入。今天要欣赏的作品是《森林深处的杜鹃》，你能从音乐声中想像吗2．聆听《森林深处的杜鹃》。3．再听《森林深处的杜鹃》，4．师生讨论。5．复听乐曲： 6．简单介绍圣－桑的《动物狂欢节》。7．完成教材下方的练习与思考。8．在括号内填入单簧管名称或图形。三、学习《顽皮的杜鹃》1．复习已学过的音高，注意唱准，尤其是两音的音准。2．讲解低音点，在记谱中，除了从八音外，还有低音区的音，简谱中用音符下面加点来表示，如“567”的低音就用来表示。教师示范“567”的柯尔文手势。3．唱准八个音，4．出示《顽皮的杜鹃》前4小节曲谱，让学生视唱：5．在能准确视唱前4小节的基础上，再加4小节：6．听辨训练：7．视唱全曲。表扬能完整地唱全曲的学生。8．学唱歌曲。注意唱“咕咕”时要短促、跳跃9．用轻巧的声音演唱歌曲四、教师课堂小结第二课时教学内容：聆听《赛马》歌曲表演《花喜鹊和小乌鸦》创作自己的歌教学目标：1、学会用活泼欢快的声音演唱歌曲2、学生自己创作小歌曲，激发学生创作的积极性3、聆听赛马，通过热烈奔放的节奏，感受草原的热闹景象教学过程：一、组织教学：1、学生听音乐进教室2、师生问好歌二、欣赏《赛马》2．听一段二胡《赛马》演奏。3．师问：刚才我们看到的、听到的是什么场景?4．揭题《赛马》二胡独奏。5．听听二胡的音色，讲讲二胡的主要结构与发音原理：二根弦一个共鸣箱，一把弓。弓摩擦弦，振动发