听听那冷雨2..pptVIP

听觉 * 余 光 中 　小时侯 ，乡愁是一枚小小的邮票 ，我在这头， 　母亲在那头。 　长大后 ，乡愁是一张窄窄的船票 ，我在这头， 　新娘在那头 　后来啊 ，乡愁是一方矮矮的坟墓 ，我在外头， 　母亲在里头 　而现在 ，乡愁是一湾浅浅的海峡 ，我在这头， 大陆在那头。 邮票 船票 坟墓 海峡 大陆 意象 情感 亲情爱情亲情乡土情、爱国之情 我出生在南京。为了逃避战争，我和母亲仓皇告别南京，也告别整个大陆。这一别就是半个世纪。到2000年的时候，我才重回石头城。后来我从台北又到美国，到了一个我完全陌生的社会和文化之中。乡愁对于我就是一种记忆。 ——余光中 余光中 中国文坛杰出的诗人与散文家。 1928年生于南京，祖籍福建永春，母亲原籍江苏武进，故他也自称“江南人”。 余光中热爱中国传统文化，热爱中国。他说“中国，最美最母亲的国度”，“我的血系中有一条黄河的支流。”“蓝墨水的上游是汨罗江”，自己“要做屈原和李白的传人”。 ——右手写诗，故诗作最丰，约六百余首。 1、通读全文，作者为什么要选 “雨”作为自己情感的寄托？为什么要加“冷”字？ 那冷雨里有 。 第1段:那冷雨里有余光中对故乡 母亲的孺慕; 第2段:那冷雨里有余光中对美丽 中文的热爱; 第3段:那冷雨里有余光中对古中 国历史的遐想; 第4段:那冷雨里有余光中对中国 文化的热爱. 一个读书人的乡愁是把空间加上去，乘上时间，乘上文化的记忆，乘上沧桑感，这种乡愁就是立体的。对于个人只有小小的回忆，几十年而已，但整个民族有几千年的记忆，那些记忆变成典故，变成神话，变成历史渗透在你的精神里，你走到哪儿会带到哪儿，所谓的秦魂汉魄、宋魂唐魄就在你的身体里。 ——余光中 前尘隔海：因原离大陆、远离民族文化而发出的悲叹； 古屋不再：因年华流逝或传统的承载不复存在而发出的 沉重叹息； 听听那冷雨：煎熬中，只能在记忆的雨声里寻找自己 的精神家园，寻找安慰。 （1）突出在春寒料峭里的雨给人的外在的实在的感受。（景） （2）表现作者远离大陆内心产生的凄凉之感。（情） 缠绵悠长适宜表达故国之思。 内涵丰富适宜抒发故园之恋。 雨的形 雨的情 2、作者是怎样跨越时空写雨的?作者最喜欢哪里的雨？ 地域 美国、 台湾、 大陆 时间 太初有字 → 亡宋之痛 → 公寓时代 人生 少年 → 中年 → 老年 作者最喜欢大陆的雨。 3、作者是从哪些角度写雨的？ 听觉 视觉 嗅觉 触觉 味觉 冷雨潮湿 淋淋漓漓淅淅沥沥点点滴滴滂滂沱沱 清清爽爽新新，有一点薄荷的香味淡淡土腥气 舔舔吧那冷雨 第7节 凄凉凄清凄楚凄迷 第8节 清脆可听如瀑布比碎玉 第9节 黑键灰键“拂弄” 、“奏” 第11节 羯鼓 电琵琶 “刷、鞭、打”等 第12节 雨是一种音乐。单调而耐听、回忆、潮潮润润。 虞美人 听雨宋·蒋捷 ?? 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也！悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。 1、此词从“听雨”这一独特视角，表现了诗人少年、壮年、晚年三个人生阶段不同境遇、 不同况味的不同感受。请分别将它们写出来。 2、余光中为什么要引用蒋捷的这首词呢？结合选段谈谈你的看法。 (1)“少年听雨”:?“少年听雨”的画面，传达出春风荡漾的欢乐情怀。着力渲染的正是 “不识愁滋味”的青春风华而又枯槁的身心 。 (2)“壮年听雨”: “壮年听雨”的画面，映现出在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。(3)“而今听雨”: “而今听雨”的画面，则刻意凸现出僧庐之冷寂与鬓发之斑白，借以展示晚年历尽离乱后的憔悴。 1、2、余光中为什么要引用蒋捷的这首词呢？结合选段谈谈你的看法。 答：作者处境与蒋捷相同，都是“饱经风霜”，都是面对萧萧秋雨，想到自己的一生，自然发出“悲欢离合总无情”的感慨。 5、作者怎样把平平常常的雨声写得如此出神入化，运用了哪些语言技巧呢？ 比喻，比拟，通感，还有就是叠字和长句子的运用，以敲打乐的形式，造成结构上的美感，达成绝对的音乐感，句子的长正好表现出雨下个不停，形象上的淅淅沥沥呼之欲出。 6、试找出文中关于雨的叠词加以归类，并给以品读赏析。 叠词的作用： 叠词叠音有轻音乐的美感，或短促轻快，或高长婉转。 如“淋淋沥沥”