听听那冷雨.李.pptVIP

（男）作者流沙河 就是那一只蟋蟀 钢翅响拍着金风 一跳跳过了海峡 从台北上空悄悄降落 落在你的院子里 夜夜唱歌 （女） 就是那一只蟋蟀 在你的记忆里唱歌 在我的记忆里唱歌 唱童年的惊喜 唱中年的寂寞 想起月饼 想起桂花 想起故园飞黄叶 想起野塘剩残荷 （合） 就是那一只蟋蟀 在海峡那边唱歌 在台北的一条巷子里唱歌 在四川的一个乡村里唱歌 在每个中国人脚迹所到之处 处处唱歌  学习目标 惊蛰 裾边 滂沱 薄荷 万籁 窥见 氤氲 舔舐 晌午 潺潺 纤手 椽子 擎天 啾啾 苔藓 湿黏黏 铿锵 忐忑 惊蛰 (zhé) 裾边（jū） 滂沱（pāng tuó） 薄荷（bò he） 万籁 (lài) 窥见（kuī） 氤氲（yīn yūn） 舔舐 (shì) 晌午 (shǎng) 潺潺（chán chán） 纤手（xiān） 椽子（chuán） 擎天（qíng ） 啾啾 (jiū) 苔藓（tái xiǎn） 湿黏黏（nián ） 铿锵（kēng qiāng ） 忐忑（tǎntè） 其他字词 峭峭 黔首 仓颉 皑皑 岑寂 寒濑 惊悸 咯咯 唧唧 蠢蠢而蠕 孺慕之情 料料峭峭：形容微寒孺慕之情：指小孩子对母亲的依赖之情蠢蠢而蠕：形容像虫子般蠕动忐忐忑忑：心神不定若即若离：好像接近又好像不接近氤氲：形容烟或云气浓郁 初读文本，理清写作思路 思考:本文的题目是“听听那冷雨”，作者重点是要写听雨，文章是不是所有的语段都在写“听”雨？从哪一段开始写到听雨的？ 第1-2节：由台湾雨季的到来联想到大陆的雨来 第3-4节：由雨想起江南，想起中国的汉字 第5节：嗅嗅闻闻那冷雨的气息 第6节：对比在美国与台湾观雨的不同感受 第7-11节：写听雨的感受 第12-15节：写听雨的联想 再读文本，把握作者情感 研读7—11节 问：这5小节，分别写了作者在不同的地方听雨，请找出来，并体会作者听雨的感受。 作者听雨，听雨滴梧桐，听雨打屋瓦，听音律，也听乡愁，听回忆，也听中国的文化。 研读12—15段 思考： 1、“雨是一种回忆的音乐”，作者都回忆了什么？ 2、13—15段作者感慨万千，他感叹什么呢？ 中国的历史远去了 中国的传统文化远去了 对历史的眷恋 对传统文化的眷恋 作者借“听雨”听中国的历史，听中国的文化，听江南的美景，听诗人年轻的心灵在雨中激荡，听一个时代的变迁和永不复返。 对大陆的眷恋 对记忆的眷恋 对中国历史的眷恋 对中国文化的眷恋 细读文本，品味优美语言 找一些文中的词语、句子，我们一起来鉴赏 1、第一小节的前半部分，这段文字中的叠词很多，有什么作用呢？ “料料峭峭 ”“淋淋漓漓 ”“淅淅沥沥 ”“天潮潮地湿湿 ”“走入霏霏令人更想入非非 ”“凄凄切切 ”等词把雨的特点刻画得淋漓尽致，雨的缠绵、细密、凄凉等溢于言表了。 叠音叠词有音乐的美感，连缀这些可以组成另一幅图景，一首诗。 第8段听雨语句赏析 “急雨声如瀑布，密雪声比碎玉” 第11段听雨语句欣赏 “在日式的古屋里听雨……霏霏不绝的黄梅雨……到七月听台风台雨……不然便是雷雨夜，白烟一般的纱帐里听羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂沛沛扑来，强劲的电琵琶忐忐忑忑忐忐忑忑，弹动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起。不然便是斜斜的西北雨斜斜刷在窗玻璃上，鞭在墙上打在阔大的芭蕉叶上，一阵寒潮泻过，秋意便弥湿旧式的庭院了。” 我们看余光中先生的思乡与我们同学们 半个月回家一次的想家完全一样吗？? 我们来看看余光中先生对乡愁的理解：? ⑴大概最单纯的乡愁应该就是自己土生土长的故乡，离开了若干岁月，油然而生的一种感怀，当然这中间还加上对于亲人、乡人的怀念之情在里面，这是最基本的。 ⑵对于读书人来讲，乡愁可能是更丰富、更复杂的一种文化感。因为乡愁不仅仅是地理的，而且可能还包括历史的成份在里面，也不仅仅是个人的情绪，甚至于包括文化的整个背景在里面。? 听听那冷雨 雨的凄冷（景） 情的凄凉（情） “冷”字用在这里合适吗？如果我换成“苦”或“寒”好不好？ 给人一种凄凉迷蒙的景象，表达作者无限的思乡之情 2 、因为作者远离祖国大陆内心产生了凄凉情怀。