表达性心理治疗课件.ppt

三、具体内容分析——房子 房子：人们成长的场所，投射内心的安全感，表示渴望归属的地方。房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家，也代表身体、精神家园。 三、具体内容分析——房子 画楼房：智商较高； 房子画得像庙宇：两个极端，要不就是人才，或者就是怪异的行为表达； 强调地面：缺乏安全感； 瓦片画得很仔细：追求细节和完美； 房子侧面画楼梯：想回避和间接性接触； 画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒；向上的烟代表受测者内心的压力；一般人画的烟方向会向右，如果向左可能有精神分裂的倾向。 举例分析 举例分析 举例分析 举例分析 三、具体内容分析——树 树表现的是自己几乎无意识感到的自我形象、姿态，表示其内心的平衡状态，由此可显示出个体的精神及性的成熟。 树还具有直接含义是个体与环境的关系，具有生命意义的象征，表现出个体生命成长的历程。 三、具体内容分析——树 单线条的树：内心忧郁，如果除了单线条的树外还画了落叶，很可能在10天之内有自杀倾向 嫩叶：渴望或正在重新开始 树干涂黑或树根呈鹰爪状：潜在的攻击意识较强 柳树：男性较女性化；女性则较追求完美 女性画松树：追求成熟，较男性化 白桦树：受测者较敏感 画上树疤：曾受过心理创伤，可以根据树疤在树干上的位置判断受创的大致年纪 画果实：童心未泯或有退行行为 高山上一棵树：可能有性行为问题或恋母情结 三、具体内容分析——人 符号化的人：有掩饰性，说谎的能力较强； 手：一般人只画形状，画手指的人太注意细节；手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强，但一般在90度以下；画中手放到后面的受测者一般有被动攻击行为，如果是儿童则可能经常掩饰自己的错误行为； 脚：代表人的活动力，分得越开活动力越强；反之则比较拘谨，不善与人交往； 衣服：画口袋、纽扣的受测者比较注意细节；如果很注重对称则有强迫症的倾向； 裸体人：受测者有品行障碍或显露癖； 画出内脏：受测者有精神分裂症的倾向。 修饰：自我意识和期望，缺陷与不足。 三、具体内容分析——人 头：头画得越大，受测者的心理年龄越小。一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子，否则可能智力有问题； 头发：把头发画得竖起来的受测者攻击性较强； 耳朵：孩子不画耳朵可能有逆反心理，不愿家长口罗嗦；画大耳朵的受测者如果画的不是卡通形象，可能比较敏感； 鼻子：画纽扣鼻的人可能智力有问题；成人画出鼻梁则表示对性的关注； 牙齿：受测者有情绪、言语攻击性； 眼睛：眼睛画得太大的人比较敏感、多疑、偏执；画眼睫毛的人对美过分关注；不画瞳孔的人在人际交往中有回避倾向； 精神分裂症患者的抽象画 《对视与回避》 《神采》 一、常见的绘画种类 人物 自画像 雨中人 人格树 房树人 1、画人 画人是最基本的图画技术 应用最广泛的图画技术之一，从儿童到成人都适用，并且还建立了一系列的评判标准。 画人时，给作画者的指导语非常简单：“请你画一个人”。“请不要画火柴人或漫画”。“你想画什么样的人都可以”。 1、画人 画人常用来考察以下方面： 一是智力，成熟度； 二是情绪状态，包括负面情绪； 三是人格特点，如自信、自我意识、攻击性等。 对儿童来说，画人测试还可了解其听力障碍、神经系统疾病、适应问题以及个性问题等。 《我眼中的爸爸和妈妈》 2、画自画像。 给出的指导语非常简单：“请画出你自己”。 有些人会迟疑着不愿意动手，或说：“我画画很差。”对此可以鼓励，“我不是考察你的绘画技术，我只对你画的人感趣.”“不用担心绘画技巧，你相怎样画都可以。” 从自画像中，可以看出一个人对自己的评价，包括生理层面，也包含心理层面的评价。 性格外向，情绪稳定，精神动力强，具有良好的创造力。具有自我中心和自恋性。敏感、想象力丰富，有时表现出幼稚化倾向，具有言语情绪方面的攻击倾向。 3、画雨中之人 最早由布拉姆斯及阿姆钦提出，给出的指导语是：“请画一个雨中之人”或“请画一个在雨中的人”。 考察人们在压力情绪下的反应。雨就是象征着外界压力。根据所画的画，可以考察出：在压力情境下，作画者会调动资源来应对压力吗？如果用了，是用何种资源？作画者的应对方法是否有效？其情绪状态如何？其计划性如何？在这种不愉快情境中，作画者会使用何种防御机制—迎接挑战，还是退缩？ 雨中之人的表现及解释 一种是在大雨中没有任何遮蔽的地方，没有任何雨具保护自己。这种人在遇到压力时，常感到无力、无助、有一定的依赖性、既不满环境，但又没有离开环境的行动，他们常常是环境的牺牲品。 雨中之人的表现及解释 一种人用雨具来遮风挡雨，但觉得雨具不是很有效，或是雨伞被风吹翻，或是身上依然被淋湿。这种人可能会有一定的焦虑，对压力会有一些适应不良。 雨中之人的表现及解释 一种人用雨具把自己保护得很好，脸上的表情也非常沉着或乐观，这些人对压力有足够的信息，有良好的