第5课-意识本质(共129张课件).pptxVIP

第五课　把握思维的奥妙第1课时　意识的本质1.知识与技能(1)能准确识记意识的本质。(2)能理解意识是人脑特有的机能,意识是客观存在的反映。(3)能分辨物质和意识的界限,具有把握二者之间辩证关系的能力。2.过程与方法(1)通过收集物理学、生物学等方面的资料,探讨意识的产生和意识的生理基础。(2)通过师生讨论,围绕“鬼神观念”等,研讨意识的本质。3.情感、态度与价值观树立物质决定意识的观点,做到一切从实际出发,增强贯彻和执行党的路线方针政策的自觉性。1.本节重点:(1)意识是人脑的机能;(2)意识的本质。2.教学建议:教师在教学中可以利用训练黑猩猩和狼孩等案例,让学生感知意识的本质,即没有人脑,没有社会生活,就不能产生意识。让学生在探究和讨论过程中,感受到意识是人类所特有的。一、意识是物质世界长期发展的产物1.意识是自然界长期发展的产物。①　是人类意识产生的物质基础,②　是人类意识产生的前提。?2.意识是社会发展的产物。意识一开始就是③　的产物、④　的产物。?二、意识是人脑的机能1.人脑具有产生意识的⑤　基础。?2.意识活动是通过人脑对⑥　的一系列反射活动实现的。?三、意识是客观存在的反映1.产生意识的物质器官(“厂房和机器”)——⑦　。?2.产生意识的客观对象(“原材料”)——⑧　。总之,物质世界是先于人的意识而存在的,物质是⑨　的,意识是⑩　的,物质决定意识。?【答案】　①一切物质都具有的反应特性　②生物的反应形式　③劳动　④社会　⑤生理　⑥外界刺激　⑦人脑⑧客观存在　⑨本原　⑩派生如何理解意识的本质?1.意识是人脑的机能,但意识的形成离不开社会实践。人脑是思维的物质器官,但不是思维的源泉,人脑不会自行产生意识。人只有生活在一定的社会环境中,客观存在通过人的实践活动作用于人脑,人脑才会形成对客观存在的反映,这才有了意识。2.无论是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映。正确的意识是指人脑如实地反映了客观事物的本来面目,而错误的意识则是歪曲地反映了客观事物的本来面目。二者的区别不在于是否对客观事物作出了反映,而在于对客观事物作出了不同性质的反映。不管是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。3.无论是人的具体感觉还是抽象思维,无论是人们对现状的感受和认识,还是人们对过去的思考与总结,甚至人们对未来的预测,都是人脑对客观事物的反映。所以,意识的内容来自客观存在,离开了客观存在,意识既不能产生,也不能发展。意识在本质上是人脑对客观世界的反映,意识的形式是主观的,意识的内容是客观的。一、物质和意识是密不可分的。警示:意识是人脑对客观事物的反映,意识离不开客观事物,否则,意识就成了无源之水;物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在,它可以离开意识而独立存在。二、意识是人脑对客观事物原原本本的反映。警示:意识不是人脑对客观事物被动的反映,不是像镜子一样对客观事物原原本本的反映,而是人脑对客观事物能动的反映,意识是客观事物在人脑中加工改造的结果。三、世界既是物质的,又是意识的。警示:从现象上看,世界上确实存在物质现象和意识现象。但是从本质上看,不能把世界看成既是物质的,又是意识的。世界的本原是物质,那种认为世界既是物质的,又是意识的观点属于哲学上的二元论。四、人们对同一客观事物进行考察,应该产生相同的意识。警示:意识是客观事物在人脑中的反映,人们对同一客观事物进行考察,受主、客观因素的影响,可能产生相同的意识,也可能产生不同的反映。从人的主观因素来分析,人们的立场、世界观、人生观、思维方法、知识结构等不同,对同一事物就会作出不同的反映,形成不同的意识。其他错误的观点:错误意识来源于主观世界;认识是主体创造客体的过程;认识是客体显现自身的过程;意识是对物质的正确反映;意识的形式和内容都是客观的。1.关于龙的形象,自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这说明(　)。①观念的东西是人脑对客观事物的能动反映　②一切观念都是对现实的模仿　③意识是人脑的机能　④任何观念都可以从现实世界中找到其本质“原型”A.①②B.①④C.③④D.②④【答案】　B2.关于庐山瀑布,有一首脍炙人口的诗,“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。下列对上述诗句分析解读正确的一组是(　)。①“日照香炉生紫烟”中的“紫烟”是诗人的一种意识活动　②“遥看瀑布挂前川”中“挂”字的使用体现了物质决定意识③“飞流直下三千尺”是诗人对客观存在的反映　④“疑是银河落九天”说明意识是人脑的机能A.①②B.②③C.①③D.③④【答案】　C3.宋朝有个画家叫文与可,他的住处周围长满了竹子。他一年四季观察竹子的变化,对