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浅谈新时期班级的管理艺术 关键词：班级 管理 艺术 内容摘要：班级管理是学校管理重要环节。讲究班级管理艺术，对加强班级管理，形成浓厚的班风、学风具有十分重要的作用。如何实施，根据班主任工作实践从以下几方面进行：建立一个团结、和谐、积极向上的班集体；让每个学生都有一个奋斗目标；给予学生无私的爱；少批评，多表扬，激发学生自信心等做好班级管理工作。 人类进入21世纪，在学校流传有这样说法：“当教师难，当班主任更难，做一个优秀的班主任难上加难。”这是受新一轮读书无用论的影响，学生和家长都认为读书读多读少一个样，毕业后照样外出打工挣钱，因而纪律松散，无心学习，甚至迷恋网络、游戏、打架斗殴 …… 加上独生子女、留守儿童、安全责任问题，致使教师们都不乐于当班主任，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学校各项活动的灵魂，是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师、沟通学校与学生家长以及社会教育力量的栋梁，要当好一个优秀的班主任，必须讲究班级管理的艺术，才能更好地做好班级管理工作，培养学生健康地成长。如何讲究班级管理艺术，根据我多年班级管理的实践，浅谈我的见解。 一、建立一个团结和谐、积极向上的班集体 班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮，活动的基地，自我教育的课堂。这就要求班主任要管理好班级，必须建立一个 团结和谐、积极向上的班集体。这些年来，我经过不断的探索实践，要做好班级管理工作，选好班干，让班干协助班主任做好班级管理，的确是一个有效的手段。我每接任一个班级，凭着经验和观察力，让学生推荐来确定班干部人选，班干部具体分工由班主任确定，然后我就教给班干部如何与同学相处，教给班干部管理好同学的技能和技巧。班干的产生也可以采取轮换制，或者竞争上岗的形式进行，并让报名者演讲，这样学生班干就如何协助教师做好班级管理工作，大胆发言，这更给学生自主管理，弘扬个性，提供很好的平台，大家同心协力，形成一个团结、和谐、积极向上的班集体。 二、让每个学生都有一个奋斗目标 班主任班级管理的实践证明，每一个学生只有树立远大的目标，才有可能达到成功的彼岸，如果没有理想，没有目标，则无疑像海上失去方向的航船，随波逐流，盲目航行，这样不但不会成功，而且还会有倾覆的危险，所以要让每个学生都有一个奋斗目标，是班级管理艺术中重要的一个环节。比如我在班级管理中，要求学生根据各自的实际情况，定下短期目标、中期目标、长期目 标。短期目标是，自己每一天应完成什么任务，达到怎样的效果？这样学生一到学校，进到教室就知道自己要做什么，提高教学质量；中期目标是定下段考、期末考试要达到的成绩，为了达到这个成绩，只有通过自己的努力才能实现；长期目标是学生一生的目标，学生为了实现自己的长远目标，就必须付出不懈的努力和辛勤的汗水，并不断地拼搏，自己的目标才能实现。 三、给予学生无私的爱，促进学生养成良好的习惯 前苏联大文学家高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”作为一个班主任，既是学生的良师，又是学生的益友。班主任对学生的爱不仅体现在课堂上、校园里，而且写在自己的脸上，留在学生的心中。学生无论遇到学习上的困难，或者生活上的困难，班主任都需要时时刻刻去观察，去发现，并给予他们无私的爱，帮助他们解决学习生活上的困难，这样学生就会觉得教师是最信任的人，是有话最可以倾诉的人。师生有了良好的沟通，班主任就可以了解学生的思想动态，了解他们的喜怒衰乐，为做好班级管理工作掌握第一手材料和打好良好的基础。如上学期开学初，我班上有一个叫小干的学生，开学一段时间里，无论是上课，还是在课间，总是默默地坐在位子里发呆，总许老师上课提问，也是心不在焉，答非所问，好象整天都是心事重重，垂头丧气的样子，看到他这种情形，我猜想小干同学肯定遇到了烦恼的事情，经过了解老师、同学，我知道了事情的原因，暑假其父亲因车祸突然逝世，母亲受到打击，精神异常，是姐姐支撑着这个突遇变故的家庭，生活过得非常艰难。当我知道这一切后，同他谈理想、谈人生、谈挫折，让他明白任何人的一生都不会一帆风顺的，必然经历各种艰难和挫折，待他想开点时，给他买了两件衣服，并让同学多同他交流、交朋友，并帮他做些力所能及的好事，让他感到集体的温暖。针对他家的特殊情况，我主动向学校及村支部发映，得到了领导的重视，给他发放困难补助和农村低保，解除了他生活的后顾之忧，小干同学也乐于同同学、老师沟通，交朋友，心情也开朗起来了，学习也取得了进步。通过这件事，我让小干同学改变了自我，更重要的是培养全班同学关心同学，共同成长的精神，这样形成了团结和谐的良好班风，更有利于班主任做好班级管理工作。 四、少批评，多表扬，激发学生自信心 班主任管理实践中深深地知道：教师亲切、诚恳，自然的赞赏