培养良好学习习惯4二年级语文下.pptVIP

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培养良好的学习习惯(4) 谁? 手里拿的什么? 他在干什么? 通过查字典知道它们的音节和意思 生字 音序 音节 字典页码 组词 懂 愧 零 嫩 图上有哪些人?他们在什么地方?干什么? 从中受到什么启发? 很久很久以前,w ō ( )牛可不像现在这个样子,它长着一双有力的 ch ì b ǎ ng ( ),能在空中自由地飞 xi áng( ). 生字 部首 除却部首的笔画数 页码 读音 组词 耿 牡 睛 端 哪些人?在什么地方?在干什么? 哪些人?在什么地方?干什么? 读的什么书?读书的环境怎么样? 1:不管在课内还是课外,遇到不认识的字、不理解的字都要查字典。 2:可以与同学合作,也可以独立查字典。 3:查字典一定要勤快认真。 图上的小朋友在哪里?干什么? Wō 窝 Yuàn 愿 Guàn 冠 Jiàng 降 他们在什么地方?干什么? 我们的汉字是世界上最古老的文字之一,他很美,内容很丰富。如果我们一方面在语文课本中识字,一方面在各种地方都主动地识字,那么我们认识的字就会越来越多,就能读很多书,不断丰富我们的知识。 1、认识食品包装袋上的子,课后交流。 2、在上学的路上,观察路边的店牌,认识上面的字。

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