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通过药用硼砂滴定分析结果了解学生实验存在问题 　　摘要：药用硼砂的滴定分析是医学教学过程中必须学习和了解的一种实验方式，也是通过滴定实验提高医学学习价值与可行性的一种必经途径。药用硼砂滴定分析结果过程中需要注意中和滴定的误差导致实验结果的出错，因此要正确认识滴定的实验意义，要掌握好滴定出错的原因，开展一次有效的滴定实验。 　　关键词：药用硼砂 滴定分析 实验 问题 　　中图分类号：G424.31 　　一、、中和滴定的误差来源 　　随着科学技术的不断发展进步， 通过药用硼砂滴定分析结果这一方法得到了广泛的应用，可是在进行中和滴定的过程中仍要注意误差的出现给实验结果带来的影响，误差的来源主要有以下几方面： 　　1.1来源于仪器方面的误差 　　通过药用硼砂的滴定分析结果这一方法来了解学生们在试验中存在的问题，其中最重要的环节就是对仪器进行检查，如果检查不认真，就会出现滴定管漏液、数据不准确、出现气泡等一系列问题，这种仪器上的误差就会直接影响到分析结果。 　　1.2来源于操作上的误差 　　在进行操作的过程中，主要存在以下几种出现误差的情况：第一、在进行滴定的时候，如果左手没能很好的控制酸式滴定管的旋塞，旋塞不严就会出现漏液的现象，如果右手所拿的锥形瓶没有进行适当的摇动，就会出现反应不完全或者是液体溅出的状况；第二、在进行滴定时，如果没有调整好流速，出现过快的现象就会导致锥形瓶中的液体溅出或者是滴定的容易超过标准；第三、在观察液体颜色变化的过程中，如果没有在追星平下放上一张白色纸作对比的话，就很难及时观察到液体颜色的变化，造成结果有所偏差；第四、在锥形瓶中的液体颜色发生改变之后，如果马上停止滴定的话，可能会出现待测液体还没有完全反应的状况；第五、在停止滴定之后，如果马上进行读数，也可能会导致误差的出现，应该等滴定管内壁上那些残留的液体自然留下后再进行读数；第六、在完成前面的一系列程序之后进行平行测定，如果两次所进行评定的结果超过一定数值，就取平均值进行计算，如果出现误差，就要运用科学的方法进行分析与总结，找出问题所???并予以解决。 　　1.3来源于指示剂的误差 　　这种来源于指示剂的误差也被称为终点误差，具体表现在以下几方面： 　　第一、在使用指示剂的时候没有掌握好用量，出现过多或者是浓度过大的现象，造成变色反应变得迟钝，而且指示剂本身就具有大量消耗滴定剂的作用。第二、在用强酸对强碱进行滴定的过程中，如果选择酚酞作为指示剂必然会出现误差。第三、在用强酸对弱碱进行滴定时，等当点时溶液显酸性，在用强碱对弱酸进行滴定时，在等当点时溶液显碱性，如果没有选择好适当的指示剂，就会造成误差的出现。 　　1.4来源于标准溶液的误差 　　由于标准溶液造成的误差主要来源于以下两方面： 　　第一、没有控制好标准溶液的浓度导致了误差的出现，如果在进行滴定的过程中，所用溶液体与滴定所需溶液体积差不多，就会出现较大的误差。所以，要控制好标准液体的体积，将其控制在一定的范围内，使误差低于1%；第二、在进行标准溶液配置的过程中存在不规范现象，导致误差的出现。 　　二、药用硼砂滴定分析的误差产生原因分析 　　2.1滴定操作中的误差原因 　　在进行滴定操作的过程中出现误差的原因主要有以下几点：第一、在进行读数的过程中，没能将滴定管保持垂直状态或者是实现没有与切点保持平行，导致读数不准；第二、在进行滴定的过程中，左手没能控制好滴定的速度与流量，右手没能将锥形瓶中的液体摇晃均匀或者是摇晃过度，导致液体溅出；第三、酸式滴定管的活塞在滴定中被拉松而漏液或终点时活塞没关好。碱式滴定管手捏的部位在玻璃珠所在部位的稍下部以致终点时尖端部分吸入空气，产生滴定误差 　　2.2终点判断误差。 　　在进行实验的过程中，学生出现较多的问题就是对终点的判断失误。由于滴定分析的终点是借助于指示剂的颜色变化来判断的，实验中有些指示剂终点前后颜色反衬度较小，例如：用EDTA滴定Ca、Mg含量时用铬黑T作指示剂，终点时呈纯兰色，滴定剂稍过量颜色不变。学生常因不知终点兰色而滴过头造成误差。针对上述这些常见的原因，我们在每次实验开始时着重强调上述注意事项。对于终点判断误差我们采用将各滴定终点时溶液的颜色及终点前后1滴、不足1滴和过量1滴三种情况下颜色的溶液装在比色管中陈列出来，让学生心中有数，减少判断失误。 　　三、滴定分析实验 　　3.1滴定实验的开始 　　滴定分析是化学分析法中重要的分析方法之一，由于使用仪器简单，操作方便、快速等特点，在生产实践和科学实践中应用非常普遍，对药剂、检验专业的同学来说是大纲要求必须掌握的技能目标之一。本文从我校2010级检验班药用硼砂含量的测定实验中选出8个组的滴定分析结果，看学生实验存在的问题。 　　滴定分析结果见表1，以0.09687mol/L HCl 滴定药用硼砂