这里,是梦想升腾地方.docVIP

这里,是梦想升腾地方 　　让每一位学生都能发现自己的亮点，让每一位学生都能享受成功的喜悦，让每一位学生都能坚定成才的信心，让每一位学生从这里走向世界，从今天走向未来！ 　　是什么地方敢有这样的承诺？是什么地方竟有这样的自信？是什么地方真有如此的骄傲？ 　　她，就是坐落于山东半岛威海小城的大光华国际学校。大光华学校始建于2003年8月，它以优质化的教育理念深化学校内涵，以国际化的办学措施丰富办学途径，以人文化的教育情怀关注生命的成长，短短几年，就引起了国内外教育同行的广泛赞誉。 　　一、做学生榜样，还原教育本真的精彩———打造优秀教师团队 　　一个学校的发展，教师素养的提升尤为关键。育名师才能创名校，有高质量的教学才能培育出高素质的学生。联合国教科文组织经过研究发现，教学质量=（学生1分+教材2分+环境4分+教法3分）×教师素质。大光华学校立足优秀教师团队建设，无疑会成就着一批又一批优秀学子。 　　育人爱在先，习惯成自然。走进大光华学校，你会有这样一种感受：这所学校处处洋溢着和谐而催人奋进的阳光。这种阳光来自一位位天真可爱的学生，更来自一位位爱心满怀的老师。每位光华教师都深知，教师要想给学生播撒阳光，自己心中首先要装满阳光。“母爱+责任心”是大光华教师对“爱”的阐释。每位教师都在用行动践行着学校的教育理念。教师深知每个孩子都是家庭的百分之百，家长把孩子交给了我们，交付的就是信任、责任。这份沉甸甸的责任，让每位教师时刻牢记“把自己当作孩子，当作自己的孩子。” 　　走进光华校园，这样的镜头随处可撷：年轻的林老师每天中午将苹果一个个削皮去核，切成四半，装进干净的塑料袋里放在暖气片上，看着退了牙的孩子们大口香甜地吃着，俨然一个经验丰富的小妈妈；贺老师相貌甜美，衣着精致。可就是这样一位优雅的老师却做着一件件值得称赞的小事，她带领学生背诗歌，做小诗，发表小诗，她带领老师搞课题研究、撰写教育随笔、进行班主任培训，她开通QQ群、建立博客，开展丰富多彩的家校活动，构建家校和谐发展；孙伟老师开创了大光华独特的乒乓球校本课???：每一节体育课，都要拿出十分钟进行乒乓球的基本功训练，从颠球到击球；每天课间操都要进行乒乓球体操锻炼，从站姿到挥拍；每学期都要进行校级乒乓球比赛，从一年级到五年级；每学年都要推出优秀选手参加校外比赛，从区里到市里。他说，他的理想是让每一个光华学子都学会打乒乓球，只因为他了解到，打乒乓球是最能保护孩子视力的运动。就是这样一位位充满爱心的老师，成就了一名名孩子，让每个孩子沐浴着阳光健康成长。当爱成为一种习惯，大光华便真正成了孩子们成长的乐园、家园。 　　教研观摩全在主动，读书学习蔚然成风。每位大光华教师都深知我们总比我强。虽然他们每人都有自己成熟的教育思想，但是仍然保持着谦逊、坦诚的学习态度。他们非常注重向身边的老师学习，共同提高专业能力。一是教研组轮流推荐与我校理念比较相近的经验、做法材料，印发并进行教研组集中学习、研讨，这其中的推荐与学习的过程其实就是一个达成理念共识并践行的过程；二是学校定期进行工作得失回顾，自我发现工作中的金点子，教导处帮助提升，用以培训同伴，这种来自身边的范例对老师来说更亲切，更有影响力；三是老师自己邀请一直以来特别关注我校发展、对教育有见地的家长来作报告或进行交流，让老师深入了解家长需求和期待，以调整自己的工作方式和方法。每位光华教师也深知课堂是教师的主阵地，而提高课堂功效更多的是需要竞赛的形式，迅速找到问题，提升能力。每个教研组间的常规展评活动，都会主动邀约同伴走进自己的课堂进行问题诊断，邀请教研组长作为“民间”赛课的评委。现在你随时走进我们的课堂，就可以看到老师三五成群地听课、多形式的赛课（名师赛课、青年教师赛课、学科间赛课、同学科赛课、周赛课、月赛课等），或一本优秀的备课本在其他教研组里传递，通过这样自发的常态化活动，教师都养成了一种习惯，那就是把每堂课都当成是公开课和研讨课，把每次教案和作业批改都做成一次竞赛作品。 　　放眼开来，成长的目标更高远。心有多大，舞台就有多大。三尺讲台是教师的舞台，走出去你就会感觉到教师的舞台岂止是三尺讲台呢？大光华的老师不仅仅限于校内教师的交流，而且主动走出与全国名师交流教学感悟。贺老师、于老师等数名教师主动参加了著名“心语”全国(民间)班主任成长研究会，每周通过视频会议、每月读书心得、每周主题研讨、每周幸福教师讲座等迅速充电。他们甚至放弃了多次寒暑假的休息时间，自费前往河南、山东等地，既为当地的老师带来宝贵的学习经验，而且在一起切磋自己今后的专业成长方向，他们的行为也深深影响了其他老师，很多老师都主动参加了此协会，分享着教育智慧。 　　正是这种名师铸名校，名校育名师的优秀教师团队构建理念，大光华学校目前汇聚、涌现了一批各级教学能手和教坛精英。