河北省2018年中考思想品德总复习课件：知识专题五-课时3-共同理想-全面小康(共29张).pptVIP

* 课时3　共同理想　全面小康 要点一 我国现阶段的共同理想 1．我们的最高理想是什么？ 实现共产主义。 2．共产主义社会是一个怎样的社会？ 物质产品极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。 3．现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 4．共同理想与最高理想的关系。 (1)实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段。 (2)实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 (3)现阶段我们为实现共同理想而奋斗其实也是在为最高理想的实现而奋斗。 要点二 全面建成小康社会 1．如何看待我国已实现的小康社会？ (1)成就：我国实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越，这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。 (2)不足：我国现在的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 2.全面建成小康社会的时间以及实现后中国的前景。 (1)实现时间：2020年。 (2)前景：我们的祖国更加繁荣富强；人们生活将更加幸福美好；中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。 点拨：全面建成小康社会的时间、第二步奋斗目标实现时间、建党一百年、建国一百年时间要区分开。 3.全面建成小康社会的奋斗目标有哪些？ 经济健康发展；人民民主不断扩大；人民生活水平全面提高；综合国力显著增强；文化软实力显著增强；生态文明建设取得重大进展。 4．全面建成小康社会，对青少年提出了哪些要求？ 我们要立足国情，着眼于全面建成小康社会的发展目标， 关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政 治、经济、文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实 现中华民族伟大复兴的使命。 5.列举我国社会发展不平衡的具体表现。 人口、资源、环境与经济社会发展不协调；城乡发展不平 衡；东西区域发展不平衡。 点拨：此知识点与全面建设小康社会、公平正义紧密联 系，复习时要注意彼此联系。 6.为解决我国城乡、区域发展不平衡的现状，国家采取了哪些措施？ 改革和完善我国现阶段的分配制度；完善社会保障体系；不断提高中低收入者的收入水平；制定符合国情的方针政策，有效地调控合理水平范围内差距的存在。 7．国家采取措施推进城乡协调发展有何意义？ (1)有利于提高农民的社会地位，逐步缩小城乡居民间的差距。 (2)有利于提高农民的生活质量，让农民生活得更幸福，更有尊严。 (3)有利于促进农村社会的进步，实现城乡和谐发展。 (4)有利于社会的公平正义。 要点三 构建社会主义和谐社会 1．社会主义和谐社会的特征(内涵、表现)。 社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 2．为什么要构建社会主义和谐社会？ (1)是维护社会公平正义的需要。 (2)是全面建成小康社会的需要。 (3)是社会科学发展的需要。 (4)是提高我国综合国力的必然要求。 (5)促进我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，建设中国特色社会主义的具体体现。 3．在我国现实生活中存在着哪些不和谐的因素？ (1)贫困地区和贫困人口的存在。 (2)我国的分配制度、法律制度、保障制度的不完善和不健全。 (3)一些人的文化素质和道德素质偏低。 (4)城乡经济、教育发展不平衡。 (5)资源浪费，环境污染和破坏行为依然存在。 4．在构建社会主义和谐社会中青少年应该怎样做？ (1)努力学习科学文化知识，培养良好的兴趣爱好，德智体美全面发展，构建自身和谐。 (2)尊老爱幼，勤俭爱家，团结邻里，构建家庭和谐。 (3)尊敬师长，团结同学，助人为乐，构建学校和谐。 (4)文明礼貌，遵纪守法，保护环境，节约资源，构建社会和谐。 5.构建社会主义和谐社会在国家层面上的要求。 (1)政治建设：坚持党的领导，制定和完善社会主义法律体系，实施依法治国的基本方略，坚持和完善人民代表大会制度。 (2)经济建设：以经济建设为中心，大力发展社会生产力，发展和完善我国的基本经济制度和分配制度。 (3)文化建设：加强社会主义精神文明建设，弘扬中华民族传统美德和伟大的民族精神，实施科教兴国、人才强国战略，建设创新型国家。 (4)生态文明建设：大力发展低碳经济、循环经济，落实节约资源、保护环境的基本国策，实施可持续发展战略。 (5)社会建设：完善社会保障制度、养老制度，关注民生，打好脱贫攻坚战。 点拨：此知识点综合性较强，国家层面，注意要从“五位一体”的总布局解答。 考点 共同理想　全面小康 (3年1考) 命题角度?　共同理想 例1 (2017·重庆中考)义务教育均衡发展的“短板”在农 村，为实现由“人人有学上”到“人人上好学”的跨越， 重庆市制定并实施了2014－2018年薄弱学校改造计划。计 划提出添加一批设施设备、减少