广西民办高校重点专建设项目环境艺术设计专业.docVIP

广西民办高校重点专业建设项目 环境艺术设计专业 项目建设方案 广西演艺职业学院 二〇一三年六月八日 办学状况分析 环境艺术设计专业立足于广西演艺学院人文精神，依托多学科优势，整合教育资源，优化育人环境，突出办学特色，以严谨治学的态度，培养德、智、体、美全面发展，基础理论较厚实，知识结构较合理，富有一定创新精神和实践能力的高素质应用型人才。? 环境艺术设计专业通过几年的教学实践，初步构建了环境艺术设计专业的教学体系，制定了较为合理的培养方案和教学大纲，教学成果逐步显现。并且通过一系列的教研与科研来促进教学，组织学生参与实际项目实践，激发学生学习的积极性。七年间共发表学术论文3篇，承担科研项目3项。 专业基本情况 经教育厅批准设置，于2004年开始招生，师资情况专业现有专职教师人，聘请来自企业一线的能工巧匠和兄弟院校人任兼职教师，其中，、专业复合、专兼结合的双师素质队伍。实习实训基地建设情况学院已建成实训，建筑面积0多平方米 ，用于从制作的全过程实习实训，拥有、、机器设备等先进的教学设备，可同时满足0名学生4.2m，面积：112m2 间 4 2 2 画板 2开530mm×760mm）实木画板 块 160 220 3 画架 实木画架 架 160 220 4 石膏头像 常用石膏头像 尊 8 14 5 几何石膏体 常用几何体 个 8 26 6 静物 陶器、玻璃器皿、瓷器、厨具、塑料水果 件 20 30 7 衬布 各色棉、绸衬布 块 10 10 8 色灯 聚光色灯 台 4 3 9 静物台 实木制静物台 个 4 6 二 装饰材料实训室 10 房间 瓷砖地面，高度：4.2m，面积：112m2 间 - 1 11 手持切割机 适应教学需要 台 2 1 12 电动直钉枪 适应教学需要 台 3 1 13 电动手持曲线锯 适应教学需要 台 2 1 14 电动金属切割机 适应教学需要 台 1 1 15 石材切割机 适应教学需要 台 1 1 16 各种木工及泥水工加工机器设备 套 1 1 三 计算机房 17 电脑 适应教学需要 台 60 60 四 展厅 18 房间 瓷砖地面，高度：4.2m，面积：112m2 间 1 1 同时本专业与校外多家企业进行联合办学，建有校外实训基地个，分别是校内外实训基地先进完善的实训条件，再加上设计专业行业优势实现了校内校外实践技能训练的互补，保证了设计专业学生实践技能培养的要求。 专业 ?????技术岗位群 职能（管理）岗位群 职业资格 证书 颁证 单位 室内设计方向 1、建筑室内装饰装修设计 2、居室空间设计 3、效果图或施工图设计制作 4、设计销售 1、设计师（助理） 2、环境景观规划设计师（助理） 3、设计表现绘图员 4、建筑室内外模型制作员 1、室内设计师 2、CAD制图员 3、施工员 劳动与社会保障局 室 外 设 计 方 向 1、效果图或施工图设计制作 2、景观规划设计 3、建筑室外装饰装修设计 4、公共空间设计 5、效果图或施工图设计制作 6、设计销售 1、景观设计师中级 2、 CAD制图员 3、施工员 劳动与社会保障局 自2006年至2013年，共计259人毕业，初次就业率87%，对口就业率92%，毕业生“双证书”获取率达到90%以上。就业形势逐年良好。 （五）综述 1、探索形成“项目设计+综合技能”人才培养模式 自2007年以来，环境艺术设计专业在办学中不断探索人才培养模式，现已经初步形成了“项目设计+综合技能”人才培养模式，在专业核心课程中开展专题设计，全面推行项目教学，开展产学合作与工学交替的教学模式。 项目设计教学是通过在专业课程中引入企业实际项目，项目主要来源于校外实训基地、教师创办的公司或工作室、本院自有项目等。教学中的实际项目由任课教师、企业的设计师、行业专家、外聘教师等人员进行指导，在课程中完成项目的部分或全部流程。对培养学生的软件操作、设计、预算、施工、工程管理等职业技能和职业素质起到了关键性作用，也为学生的自主创业打下良好的基础。近年来，环境艺术设计专业毕业生自主创办设计公司较多，均得益于实际项目教学的开展。 2、初步形成了一支专兼结合的双师结构专业师资队伍 近年来，不断加强了师资队伍的建设，要求专任教师参与到校外实训基地进行实践锻炼，担任设计师、设计总监、设计顾问等职务。通过参与企业设计与施工项目，专业教师对设计项目实施全流程掌握较全面，并具有优良的职业能力和职业素质。每学期都从校外聘请本行业的行业专家和高级人才任教，兼职教师参与核心课程教学以及校内外实训指导，并关心和参与学校的专业建设与教学改革项目。通过校企互兼互聘，双向参与项目，已建立了一支专兼结