典型学生事迹汇报与养成教育之感：学习、思考、实践、提升合集.docVIP

典型学生事迹汇报与养成教育之感：学习、思考、实践、提升合集 典型学生事迹汇报 典型学生事迹汇报仲xx，是个外表长得十分清秀的女孩子，有一双炯炯有神的大眼睛，性格偏内向，最喜欢看到她憨笑时嘴角边显现出的那对小酒窝。一年级刚开学时总能发现她一个人坐在自己的座位上发呆，不喜欢和周围同学说说笑笑，打打闹闹，而且课堂上回答问题也不太主动，特别是读书、回答问题的声音非常小。同她妈妈交流了几次，得知她从小一直就这样，而不是初来乍到不习惯。她的父母都是中学教师，拥有这份得天独厚的条件和学习成长环境，对她来说是我们班所有的学生中最幸运最幸福的。两个学年所举行的两次庆国庆演讲比赛的锻炼、展示机会都给了她，因为她的声音是班级所有女孩子中最清脆，而且咬字清楚，发音也非常的准确，更是因为她身上具有着越战越勇的奋斗精神。经过与家长的共同努力，如今，她是我们班所有女孩子中学习成绩最稳定、表现最出色的代表。胆小和害羞的身影是很难从她身上看到了。仅仅在这短暂的一年半时间里能有如此惊人的变化、进步，首先她的父母亲是最伟大的，极力给她创造最合适的学习、成长空间；其次，她抓住了展示自己、锻炼自己的机会。每天都能欣赏到她那对可爱的小酒窝，听到她那清脆悦耳的声音，觉得自己很幸运，也很幸福。孙xx，也长着一双炯炯有伸的眼睛，特别喜欢看到他课堂上专心听讲时流露出来的表情。他是一名留守儿童，父母常年外出打工，在家由祖辈照顾其生活起居。自一年级踏入校门以来，他的身后就一直拖着一条十分显眼的又细又长的辫子。当初给自己的第一感觉很不好，把他纳入了差生行列。但通过这几个月勤奋、诚恳、老实、热心肠的表现，向我们证明了自己是个非常优秀的、独立、自学能力强、爱帮助别人的好孩子；全班学生中他的个头最高，从不和同学追逐打闹，谁要是欺负他，也从不会还手，会告诉老师处理；课堂上，最专心、最认真的那个学生应该是他了；每次批改作业、试卷，他的本子、试卷是最干净、最整洁的，而且字迹也是那么的工工整整、漂漂亮亮；每天都能看到他拿起扫帚忙碌的身影。他每一次的考试成绩都名列前茅，十分稳定，品学兼优，是我们班所有男生中表现最突出的代表，更是所有留守儿童最当之无愧的榜样。张xx，属于我们班进步超快的后进生。一年级时的他属于我们班反映迟钝，课堂上听讲不专心，最爱做小动作，作业马虎的代表之一。幸亏他的父母都是明理之人，懂得孩子这时候的关键。在校老师特殊照顾，经常留下来辅导，在家由父母相助，这样里应外合的配合对他来说是最合适的。一年半下来，他的学习成绩上升是最突出、最明显的，尤其是他的写的字简直是脱胎换骨了，曾经的“狗尾巴圈圈”、“脏乱不堪”字影再一看不到了，在他的笔下都是工工整整、干干净净、大大方方的方块字，更可喜的是他的学习习惯走上了正轨：作业不再拖拉了，读书也是琅琅上口了，不再拖腔怪调了，课堂上很少能看到他动张西望了。如今，每一次的考试成绩都呈现较稳定的进步。看着他如小火箭冲天似的进步，真为他高兴，为他自豪，更为他呐喊：“好样的孩子，你是全世界最棒的学生，最了不起的孩子，你做到了，继续加油！老师永远支持你，做你坚强的后盾！”也更要感谢他拥有一对最了不起的父母亲，在他最艰难最无助最困惑的时刻没有放弃他，而是一步一步将他搀扶了起来，他们是全天下所有父母亲当之无愧的代表、榜样，为他们的孩子拥有这样的父母而感到庆幸和骄傲！ 养成教育之感：学习、思考、实践、提升 养成教育之感：学习、思考、实践、提升 4月7日，我有幸来到泰安第一实验学校、参加了“少年儿童习惯养成教育研究联盟暨中澳两国校长第二届论坛”。承蒙教育局吕局长和洪楼二小陈校长的厚爱与支持，我及我的两名主任珍惜此次机会、认真得投入学习！ 会上，我有幸成为了典型发言的五分之一，做了题为《用七彩音符谱写尚美之歌——北全福小学行为习惯养成教育建设掠影》的报告，这无疑对于我及北小均是一次大有意义的“洗礼”，不仅学习了专家及同行的先进理念与实践，更是让北小接受了他们的“检阅与审视”。会后来自上海的特级校长——俞慧斌校长也给我送上了语重心长的话语，很受用！我认真思考工作中的得与失！ 习惯养成教育对于处在城乡结合部的我校来说，其工作的建设与推进有着深远意义。5年多来我们积极实践，不断走进洪楼二小、山师附小等名校，找差距、寻思路，讨心得、践行动。应该说也收获了很多。但聆听过上海的人大附中及其他四个发言单位的报告后我们有了更多的思考与实践：他们的学校没有一个少于20**名学生的，而且有城市、有农村，其生源负责程度不亚于我们。但他们扎实的行为习惯养成教育工作力度与成果却个个卓越，这不仅给了我更多的动力源泉与思考空间。我定会勤于思考、勇于实践！ 习惯养成教育不是一句口号、更不是一句空话。德育为先的教育思想一直鞭策着我。用北小特有的“美育”培养一批批德才兼备的美少年是我们的重任。我期待着