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关于班主任培训的心得体会与关于班级建设的若干意见合集

关于班主任培训的心得体会与关于班级建设的若干意见合集 关于班主任培训的心得体会 关于班主任培训的心得体会 昨天、今天两天的培训,有两个人的讲座让我思想震撼,让我对班主任工作有了更深刻的理解,也更深刻知道如今班主任工作面临的外部压力、阻力、苦难有多大,当然也让我们看到了希望,因为班主任工作已经引起了党中央高层领导的重视与关注,并且即将颁布相关的政策予以保障班主任的工作,让班主任更有尊严的工作,更体面的工作! 第一位是北师大教授王家祥老先生,他人有65岁以上,他给我最大的感受是对班主任工作认识深刻到位、对班主任工作深深地喜爱、以及他老人家工作的激情,连讲3小时没有坐下,他讲到很多的观点与我平时班主任工作引起共鸣!最后他对社会上流传的一些观点予以否定,如没有教不好的学生,只有不会教的老师,我也非常同意这些观点,说这些话的人,一点都不负责任,一点都不懂得教育规律,但是现实生活中确实有这样冒进思想的人! 今天上午非常荣幸地听了任小艾老师的讲座,那叫深刻、渊博、深入浅出!以往只是从书上看到!她给我有这几种的感受: 第一、她的知识非常地渊博,医学、保健研究比较深,对宗教也有研究! 第二、对班主任工作理解比我们深刻,观点对我们有许多指导作用! 第三、对生活的热情,对生活的态度特阳光!心态决定生活的强度、质量、长度! 第四、她的成长历程让我敬佩,让我觉得机会永远属于有准备的人,不管在什么时候!去浮华,扎实学习、扎实积累! 第五、对我印象最深的一句话就是当有人嫉妒你只说明你不够强大,你只比她他好一点点,当你强大到对方对你仰视时,你就会坦然了! 从二位专家身上学到许多东西,不仅仅在关于班主任工作方面的知识、艺术,更多的是关于对生活的看法、态度,做人的一些艺术!这个比学任何知识都重要! 下午到首师附中观摩主题班会课,与我期待的一样,充分体现学生的自主性,这些主题班会我们班级搞得已经很成熟,有点不谦虚的说,我们班级任何一节主题班会课都可以对所有人开放!这个我对我们校长、老师、家长表过态!说明我们的学生并不比首都的学生差,只要我们班主任用心工作! 关于班级建设的若干意见 关于班级建设的若干意见 班级是学校的基本单位,也是学校行政管理的最基层组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。搞好班级建设是至为重要的,是做好教育的前提。 一个班级的生命力最基本的体现就是团结向上,如何打造一个团结向上的班级体是我们永远探讨的课题。对于我校的班级建设,学校提出以下意见。 一、为班级找到灵魂 班主任应该是班级的灵魂,这个前提条件在这里不再论述。那么班主任如何让自己的班级有灵魂。灵魂的存在在于独立性,也就是要有鲜明的特色,打造个性班级就是要为班级找到灵魂。 ㈠为自己的班级命名,制订班训(誓词)、班徽(班旗)、班歌。这组建设要落实到平时的教育当中,要让这些成为班级打造的核心,而不是完成一项任务。 ㈡让每名学生学会自己的人生设计。教育一定是面向个体的,找到生命的个体,让灵魂有所依附,那么我们得到的是整片森林。每名学生要确定如下内容(1、5为必选,2、4二选一): ⒈ 我崇拜的人:历史非凡人物,提供强大精神动力; ⒉ 我的榜样:身边值得学习的人,可触摸性极强; ⒊ 我的优点、同桌的优点:学会肯定自己,增强自信力,学会邻里相处,学会合作; ⒋ 我赶超的目标:对标赶超,追求卓越,奋力拼搏,超越自我; ⒌ 我的座右铭:为自己不断充电 ㈢要让学生读书,必读三本书,一本是班级命名相关伟人、名人的传记,二是自己崇拜的人的传记,三是关于雷锋的故事 二、让学生成为自己的助手 这里“自己”有两层含义,一是指老师,二是指学生本身。前者充分落实魏书生教育思想中的“人人有事做,事事有人做,时时有事做,事事有时做”;后者,即是让每名学生有自己的人生规划、学习规划,增强学生的自主发展能力。 三、班级内小组竞争促班风建设 班级是学校的基本单位,整个班级应该是一体的,但每个班级又是宏大的。班主任面对这个宏大的世界完全可以再进行分组,引进竞争机制。 分组原则:要有组长、组名、组训、小组成员的照片、奋斗目标。划分小组应该考虑到性别、成绩、性格差异等因素,小组成员应该有分工。 小组竞赛围绕一点展开,就是“六自六比”,内容大体分为三项,一项是日常行为规范类,以《三字歌》为准;二是成绩类;三是个人贡献奖。每个月评选出优胜小组,评选出标兵。 当然班级建设是无止境的,每位老师也都有自己的想法,作为学校管理,暂时统一规定以上三个方面,期望各个学部能够认真落实。 1

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