五年级安全教育教案设计.docVIP

第一课 警惕校外伤害 当心抢劫、暴力伤害 教学内容：当心抢劫、暴力伤害 教学目标：在遇到抢劫、暴力伤害时如何保护自己。 教学过程： 抢劫是以暴力、胁迫或其它方法强行抢走财物的行为，对社会具 有较大的危害性、骚扰性，如处理不当，往往转化为凶杀、伤害、强 奸、流氓等恶性案件。 抢劫案一般多发生于黑夜或人烟稀少之时； 一般多发生于立交桥、地下通道、公共厕所、黑暗路段、门洞、茂盛 的树林、花园、海滨公园等地。其形式有单人作案，或结伙作案。万 一遭受到抢劫，首先不要惊慌，要克服畏惧、恐慌情绪，冷静分析自 己所处环境，对比双方的力量，针对不同的情况，采取不同的对策。 1、首先要想到尽力反抗。只要具备反抗的能力或时机有利就应 利用身边的砖头、 石块、 木棒、 铁棍等足以自卫的武器及时发动进攻。 《刑法》明确规定，对正在实施抢劫、杀人、绑架、强奸、纵火、爆 炸行为人，公民可正当防卫，造成对方伤亡不追究刑事责任。 2、当已处于作案人的控制之下无法反抗时，可按作案人的要求 交出部分财物， 采用语言反抗法， 理直气壮地对作案人进行说服教育， 晓以利害，造成作案人心理上的恐慌。切不可一味求饶，要保持镇定 或与作案人说笑，采用幽默的方式，表明自己已交出全部财物，并无 反抗的意图，使作案人放松警惕，看准时机反抗或逃脱控制。 3、采用间接反抗法：即趁其不注意时用藏存的手机发出求救信 息或报警电话，在作案人身上留下暗记，如在其衣服上擦点泥土、血 迹等；在其口袋中装点有标记的小物件；在作案人得逞后悄悄尾随其 后，注意作案人的逃跑去向等，伺机报警抓获他们。 4、要注意观察作案人。尽量准确地记下其特征，如身高、年龄、 体态、发型、衣着、胡须、疤痕、语言、行为等特征，及其使用车辆 的颜色、大小、型号、车牌号码。 5、无论在什么情况下，只要有可能就要大声呼救或故意高声与 作案人说话以引起周围行人注意及时报警救助你。 遭受抢劫灵活采用 上述方法是有可能制服歹徒的。：同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安 全，才能创造美好的未来，大家一定要培养安全意识，养成良好的安 全习惯。只要大家始终把安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们 完全可以远离危险。 警惕诱骗、拐卖 教学内容： 警惕诱骗、拐卖 教学目标： 了解不法分子诱骗拐卖的伎俩及采取的措施 教学过程： 亲爱的同学们！社会上、电视剧中经常有小孩被拐骗的事件，不法分子通常抓住孩子年龄小，缺少防范心理，容易听信别人的特点，利用引诱、强行等手段实施犯罪；教师、家长都应该把拐骗者的欺骗伎俩告诉孩子，并教育孩子如何避免被拐骗，可以用什么办法来解脱，同学们也应该掌握防拐骗安全知识，提高警惕和分辨是非的能力，防止拐骗事件的发生。拐骗者常用的诱骗手法1.“权威诱惑法”这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。”2.“物资利诱法”这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”3.“带路引路法”诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？”遇到这类情况，我们千万不能跟他（她）走，因为我们不认识他们，也不了解他们的情况。学生如何避免被人拐骗、绑架？1、放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师，由老师联系家长，在不能确认的情况下不能跟别人走。2、外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。3、养成进出家门随手关门的习惯，一个人在家时遇到陌生人来敲门，千万不要开门。4、上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友、家长等结伴同行，节假日人流比较多，和家长上街或外出游玩一定要牵手、紧随家长。5、不搭陌生人的便车，不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物，坚决拒绝他们的诱惑。6、驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。7、不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。8、不要把家中的钥匙挂在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。9、遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主往往会导致危险发生。遇到有陌生人佯称你家中有紧急事情，需带你离开或带你去找父母时，不可轻信他的话，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。10、同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。如果发现自己被拐卖，你该怎么办？警方提示：——若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近或跑进旁边的机关单位，并大声呼救，寻求帮助；——如已被控制人身自由，应保