九年级化学化学式与化合价教案新课标.docVIP

九年级化学化学式与化合价教案 新课标课型：新授课授课人：授课学校：?教学目标：了解化学式的读、写方法。掌握根据化学式计算化合价。掌握根据化合价写化学式的方法。掌握根据化合价判断化学式的对错。教学重点：????同上教学难点：根据化学式计算化合价根据化合价写化学式教学方法：????讲练结合板书设计：§4.4化学式与化合价〈〉一、根据化学式计算某元素的化合价??????????????在化合物中：正负总价和为零。1、计算依据???????????????在原子团中：正负总价和为该原子团的化合价。2、计算规则二、根据化合价写化学式1、最小公倍数法2、设化学式法3、“+”字交叉法三、根据化合价判断化学式书写的正误判断依据：在化合物中，正负总价和为零。四、化学式的读写方法1、两种元素，从右向左，读作：“某化某”或“几某化几某”2、变价元素，其低价读作“亚某”??????????????????????带数字读，不考虑化合价。3、根据名称写化学式??????????????????????不带数字读，要根据化合价写化学式教学过程：教??师??活??动 学??生??活??动 复习：集体背诵化合价口诀表引入：口诀表中最后一句话告诉了我们，利用化合价口诀表，根据化合价原则，我们可以推算其它元素的化合价。板书：一、?1、?、举例：见投影例1讲解：规范的解题格式提问：刚才的解题过程中，体现了有关化合价计算的哪些规则？你能试着在学案上总结出来吗？板书：一、2练习：见投影练1板演：男女生各找一个摆擂台 尽量脱稿背诵，熟悉元素的化合价。适当笔记阅读题目学习解题方法完成学案“计算规则”在学案上练习交流练习的结果 讨论：在原子团中，正负化合价的代数和为零吗？为什么？板书：一、?1、?、举例：见投影例2讲解：规范的解题格式练习：见投影练2板演：找一个上黑板板演 讨论交流后，得出结论：在原子团中：正负总价和为该原子团的化合价。适当笔记阅读题目学习解题方法在学案上练习交流练习的结果 过度：我们还可以根据化合价来书写物质的化学式。举例：见投影例3讲解：规范的解题格式讲解：上述方法叫“最小公倍数法”。板书：二、1、讲解：我们还可以用设化学式的方法来解讲解：规范的解题格式板书：二、2、讲解：下面我教大家一种更简单的方法“+”字交叉法。板书：二、3、举例：见投影例4讲解：规范的解题格式提问：刚才的解题过程中，体现了有关“+”字交叉法哪些解题步骤？你能试着在学案上归纳出来吗？板书：二、3、步骤练习：见投影练3板演：男女生各找一个摆擂台