在班主任工作研讨会上的讲话稿(2011.12.22).docVIP

在班主任工作研讨会上的讲话 各位嘉宾、各位老师： 大家上午好！ 首先，请允许我代表学院对参加此次班主任工作研讨会的嘉宾们表示热烈的欢迎！对他们给予我院班主任工作的支持表示衷心的感谢！同时，也对坚守在学生管理一线的同志们一年来付出的辛勤劳动表示诚挚的谢意！ 随着我院招生人数的不断增多，我院班主任工作队伍日益壮大。2011年，全院132个学生行政班，共有88名专、兼职班主任，这个数字是历年之最。今年的学生管理工作取得了较好的成效，但同时也要看到，学生中还存在不少问题，比如，今年学生的考风考纪有所松懈，厌学、退学现象就有明显增加的趋势。为了进一步提高班主任的带班水平，特别是提高对特殊群体学生思想政治教育的水平，在2011年行将结束之际，经过学工部的精心筹备，组织召开了此次研讨会，这是我院建院以来组织的第三次班主任工作研讨会。“交流和探索‘特殊群体’学生思政工作的有效方式和方法”就是本次会议的主要议题。 那么，什么是“特殊群体”学生呢？我认为，高校中的“特殊群体”学生，主要是指那些在经济上较为贫困、在学习上落后、在日常生活中散漫、在家庭、生理上和心理上存在一定缺陷从而呈现出某种不良心理特征的学生群体。这一“特殊群体”中的大部分人都具有某些相近的心理和个性倾向，表现为多疑、敏感、自卑感强、性格孤僻、思想保守、对事物的认识偏激、对集体活动不感兴趣等等。他们承受压力的能力差，极平常的小事也极易造成他们思想上的包袱。其中，个别学生甚至存在不同程度的心理障碍。近年来，上述大学生特殊群体又有新的变化和发展，比如出现了网络成瘾群体、校外租房群体兼职群体等。这些群体的思想行为日益成为教育中一个备受关注的问题。加强与家长的沟通大学生的健康成长离不开家长影响。应主动做到关心特殊群体学生成长，积极创造条件及时与家长沟通，全面反馈学生状态，共同商讨学生成长计划，特别是对有心理疾病的学生应加大关注力度，及时与家长共同采取有效干预措施，避免学生严重问题的发生。 　　大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。高校大学生中的特殊群体同样是国家的宝贵人才资源，肩负着建设祖国的重任。因此，我们要紧密联系实际，，进一步关心、关注特殊群体学生的成长、成才，使之全面健康发展，努力开创思政工作新局面