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活动是搞好班级建设的有效抓手 应贻洁 班级活动，对于每一位班主任而言那都是再熟悉不过的话题，如何有效地开展班级活动却又是摆在每位班主任面前的一个难题。下面我想就自己多年来在班级活动开展方面的一些做法，与大家作一交流，不妥之处，还望批评指正。 我觉得在班级建设的不同阶段，通过不同的活动形式，组织班级活动，可以极大地提高班级建设的有效性。因为： 活动能凝聚人心 新班级组建之初，如何有效、快速凝聚人心，这无疑是摆在每位新的班主任面前的一项首要任务。一个新班级要在最短的时间内形成强大的向心力，我觉得班级活动是最有效的载体。一是可让大家（师生之间、生生之间）在活动中尽快熟识；二是在活动中通过班主任有意识的介绍、引导，可让学生觉得自己所在的是一个优秀的班级，自己有着一群热情、友爱的同学，有着一批优秀、民主、友善的老师。自己能在这个班级中学习、生活是幸运的，幸福的。具体做法： 1、班主任自我介绍：多介绍一些吸引学生的东西。一、我愿意与同学们交流，愿意倾听同学们的心声。同学们在学习、生活中若遇到什么想不通的问题尽可来找我，我定然做到知无不言，言无不尽；二、我喜欢运动，希望我们班今后能多多开展各类活动，同学们有什么好的活动建议尽管提，只要是积极、健康、向上的活动我都会支持开展；三、班级是我家，班级建议靠大家。我愿意给每一位愿意为班级工作，为同学服务，希望提升自己工作能力的同学提供工作岗位，给每一位同学以展现自我的机会，而且在工作中有成绩算你的，有问题、出差错责任我来承担。 2、介绍科任教师：主要介绍各科任教师的优秀一面 3、主持好学生的自我介绍 活动能温暖人心 要让学生认可班级，认可老师，我觉得让他们感受到在这个班级中有人关心他有人爱护他，班级中处处显温馨，人人有爱心是至关重要的。而活动是最好的载体。在活动中学生能产生最真实的感受，通过活动可让学生受到到家的温馨，感受到同学、老师的关爱。我在班级里 1、抓住中秋、端午共庆传统佳节，让学生感受到家的温馨 2、通过开展班级生日会或圣诞/元旦晚会，让学生感受到来自老师的爱、同学的祝福（虽然学校也搞元旦联欢会，但我觉得只要班级学生有要求，学校还是要支持他们开展的，因为在学校的活动中，大多数学生只是观众。而在班级活动中，他们则是策划者、组织者，是导演、是主角，活动的意义是完全不同的。） 3、有难必帮，有病必探，让学生感受到被爱、被关心的温暖（班级中的学生无论是在学习上还是生活上有困难，我们都应及时抻出援助之手，帮其安然度过；学生一旦生病，我们应及时地给予关注，送去问候，同时还应尽量发动同学，尤其是班委积极参与。特别是有学生到校医务室打点滴时，要尽量抽出时间到看望一下，一来可让学生感受到我们对他的关爱，帮助我们赢得人心，二来可有效制止装病、逃课等不良形象的发生，多年做下来，我觉得效果是比较好的。 活动能提振树立信心 学生对班级的发展充满信心是搞好班级建设的有力保障。而班级活动无疑是最有效的抓手。因为一个成功的、有效的班级活动可以让学生更清晰、更强烈地感受到班级带给他们快乐与温暖，从而极大地提升他们对自己、对老师，对班级的信心。 此类活动：高一军训；大扫除、黑板报；运动会及各类文体竞赛等 不过，我觉得要让此类活动发挥出较好的效果，关键在于我们班主任。即我们在思想是否重视；在准备上是否充分；使用的策略是否得当；采取的措施是否有效等。经过几年的摸索与实践，如今我们所坚持的“未雨绸缪、精心准备、坚持不懈、永不言败”十六字活动指导方针是行之有效的。 活动能培育爱心 都说90后的一代是缺乏爱心的一代，但我觉得他们缺少的不是爱心，缺少的是爱的教育，尤其是在施爱活动中的那种美妙体验。由于高考的压力，使得班级、学校都对组织活动望而生畏，而爱的教育只凭空中说教是不可能取得好的效果的。因为如今的学生自觉得不比我们懂得少，更何况他们对我们的说教早已厌倦。因此，我觉得要培育学生的爱心，就必须让他们到具体活动中去感受，让他们在给他人提供帮助的过程中收获快乐，在关爱弱者的过程中感受到人间的真情；让他们在收获他人感激的过程中将爱传承，在爱与被爱的过程中学着长大、成熟。 此类活动：看望、慰问孤寡老人，看望抗美援朝老战士；开展公益活动（搞环境卫生，帮助社区出黑板报）；成立助困基金，帮助贫困学生。 此类活动，我们班级从2001年开始至今，每个学期都会或多或少地开展一些。活动下来，从学生事后的作文中可以看出，每次活动对于他们而言那都是一次直接的心灵的洗礼，其所见所闻对于他们的教育、影响，远远超过我们的说教。 当然，此类活动要想取得较好的效果，那么前期的发动工作是必不可少的。活动之前，我们可组织学生去了解一些贫困学生的情况，了解一些感人的事迹，毕竟人心都是肉长的，更何况是这样一群涉世未深，很情绪化的少男少女，要让他们感动也并非难事，不是吗？ 活动能