代码复查管理系统的量保证策略研究.docVIP

编号： 哈尔滨工业大学 大学生创新性实验计划项目申请书 项目名称： 代码复查管理系统的质量保证策略研究 申请级别： 国家级 （国家级、校级、院系级） 执行时间： 2010年 9 月至 2011 年9月 负责人： ******* 学号： ************ 联系电话： ********** 电子邮箱： **************** 院系及专业： ********************************* 指导教师： ****** 职称： ****** 联系电话： ********** 电子邮箱： *************** 院系及专业： ********************************** 哈尔滨工业大学教务处制表 填表日期： 2010 年 9月 1 日 项目名称：代码复查管理系统的质量保证策略研究 申请经费： ******* 元 一、课题组成员：（包括项目负责人、按顺序） 姓名 性别 所在院 年级 学号 身份证号 本人签字 二、指导教师意见： 该项目属于源代码级质量保证项目的子课题，具有理论及应用研究价值。项目组成员阅读了大量文献，并已开发出代码复查管理系统，能够按进度独立完成本项目计划的任务。 同意该组同学参加《哈尔滨工业大学大学生创新性实验计划》项目申请。 签 名： 年 月 日 三、院（系）专家组意见： 组长签名： （ 盖 章 ） 年 月 日 四、学校专家组意见： 批准经费： 元 组长签名： （ 盖 章 ） 年 月 日 五、立项报告 1.项目简介 如今的信息产业迫切要求高等院校培养出能编写高质量代码的软件工程师。代码复查是公认的理想方法，能最大限度的提高学生编写代码的质量。代码复查和代码编写是一样重要的，在代码复查过程中复查者将发现的问题反馈给编写者不仅可以提高编写者的编程能力，同时也可以提高自己的编程水平[1]。在用此方法的学习过程中，学生的技能得到提高，同时科学合理的管理方案能减少指导老师的额外负担（如检查每个学生编写的程序）。 代码复查管理信息系统已经被应用在哈尔滨工业大学管理学院信息管理与信息系统专业大学一年级同学的《面向对象程序设计》课程学习中。学生们通过帮助修改其他的同学的代码来提高自己，数据分析显示在此过程中学生是最大的受益者同时教员减轻了压力，因此代码复查过程被认为具有较高的可操作性，同时学生也取得了良好的学习效果。 然而，这个理念在实行过程中也出现了一些问题，主要体现在检查被提交的文档以及与同学的交流上，例如某些有质量问题的程序表现出一些学生不具备编写质量可靠的程序的能力或不具备很强的修改程序的能力。这些和学生素质息息相关的问题可以通过对编程能力的训练和复查技术被解决。这篇文章主要关注于过程改进和科学管理来做好质量保证。 我们就代码复查管理系统的质量保证策略进行研究分析，就是让它更好的为学生和老师服务，为教育事业做出一定的贡献。 2.申请理由 从当前在积极学习和团队合作引起的教育界的关注可以看出，许多计算机科学教育家都对把代码复查引入他们的教学课程中产生了极大的兴趣[2-4]。有很多引人注目的原因来把一个正式的代码复查活动和一门课程合并起来。不论学生所追求的是学术还是产业生涯，他们都需要由别人来评价他们的工作，他们必须学会怎样处理批评及怎样为别人提供建设性意见[5]。代码复查被认为是一种可以有效提升学生的认知能力的技术[6]，学生们既可以运用他们的知识和技巧来理解，也可以通过分析和评价别人的工作来阐明和更正它[7]。 代码复查在团队学习和合作学习中已经被证明是一种有效的方法[8-10, 11]。代码复查管理系统的实施大大促进了学生的高效学习。我们从中得到了很多。然而如何做好质量保证使其更加科学有效是一个值得探索的问题。我们就代码复查过程的质量保证策略进行研究分析，旨在使代码复查管理系统逐渐完善