2014年级建筑学专业本科培养方案.docVIP

2014级建筑学专业本科培养方案 本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感的高级应用型工程技术人才。通过基础理论、实践训练、创新设计等多个环节培养，全方位地提高学生的动手实践能力、自主设计能力和综合创新能力，使学生不仅具备扎实的建筑学学科基础理论和基本知识，而且具有较强的工程技术应用能力和创新意识，有效的沟通、交流和团队协作能力，同时具有良好的职业道德和对社会的高度责任感。 培养的毕业生具备建筑方案设计和施工图设计能力，能从事建筑设计、城市设计、室内设计、园林景观设计及管理工作。 二、培养规格 1.德育掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，具有爱国主义精神、民主与法治意识以及良好的社会责任意识和职业道德坚持既勇于探索创新、开拓进取又勤恳实干、实事求是的科学精神和优良学风。了解国防知识，树立国防观念。2.智育公共基础理论知识掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。了解社会主义民主与法制、法律与法规。了解国防基本知识。了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能。了解计算机技术与文化，以及计算机程序设计的基本语言及方法。了解多媒体及网络技术的基本知识和应用方法。掌握计算机技术在本专业领域的程序的操作应用技能和方法。掌握一门外国语，具有一定听、说、读、写的能力。掌握高等数学的基本原理和分析方法。掌握建筑力学的基本原理和方法。掌握画法几何和阴影透视的基本原理和方法。了解建筑物理声、光、热的基本理论和设计方法。了解建筑给排水、电气、空调等相关建筑设备的基本知识及在建筑设计中的综合运用方法。掌握美术的基本知识和技法。掌握文学的基本知识和理论。了解人类文化及经济管理等领域的相关基础理论与知识。学科基础知识掌握建筑设计的基本原理和方法，包括建筑设计基础、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、室内设计原理等。掌握建筑设计制图的基本原理和方法。掌握建筑画的基本理论和技法。了解中国建筑的基本特征及其演变过程。了解外国建筑的基本特征及其演变过程。了解当代中外主要建筑流派和思潮的理论和影响。掌握城市规划、城市设计、园林规划与设计的基本原理和方法。掌握建筑环境调查和研究分析的方法。了解与建筑有关的经济知识、法律和法规以及现行有关城市和建筑设计的法规与标准。了解人的生理、心理以及行为与建筑环境的相互关系。了解自然条件和生态环境与建筑设计的相互关系。了解建筑设计在预防灾害的法规与标准。了解常用建筑材料及新建筑材料的性能，并能在建筑设计中合理选用。了解建筑构造的基本原理和构造方法。了解建筑体系，掌握常用建筑结构构件的性能，能合理地进行选择和布置，并能了解它们对建筑的安全、可靠、经济、适用、美观的重要性。了解边缘学科与交叉学科的相关知识。专业知识掌握建筑设计的理论和方法，并能快速完成建筑方案设计。掌握应对特殊环境和特殊条件的建筑设计理论和方法。掌握居住环境的规划设计方法。掌握建筑特种构造的原理和设计方法。了解建筑评论的理论和方法。了解初步设计和施工图设计的要求和方法。了解建筑师的职业特点和职业道德。.体育 3.1了解体育运动的基本知识初步掌握锻炼身体的基本技能养成科学锻炼身体的习惯达到大学生体育合格标准。毕业生应获得的知识和能力1自学能力具有查阅文献信息、了解本学科及相关专业的科技动态和不断拓宽知识面、提高自身业务水平的能力。业务能力具有一定的建设项目策划、参与组织可行性研究的能力。理解和掌握环境，包括城市环境和自然环境、物质环境和人文环境，室内环境和室外环境，与建筑设计的关系。有能力根据不同的使用要求和设计条件，合理进行设计并能快速完成。有能力根据建筑设计的不同阶段，用多种恰当的方式表达设计意图。具备用语言和文字充分表达设计意图的能力。具有运用计算机辅助设计的能力。具有一定的建筑模型制作能力。具有比较顺利地阅读本专业外文书刊资料和外语听、说、写的初步能力，并初步具备与国外同行合作交流的能力。管理能力具备一定的设计组织能力，能够熟悉和协调建筑工程各工种间的关系。具有一定的对外公关、对内组织管理的能力。三、主干学科 建筑学 四、课程 建筑设计基础、建筑史、建筑设计、建筑结构、城市规划与设计原理、室内设计与装饰装修材料、园林与环境景观。在主要课程基础上，构建5个专业课程群：建筑学专业基础课程群;设计课程群;建筑理论课程群;建筑技术课程群;特色课程群。 五、专业培养目标-课程体系映射图 六、实践性教学模块设计 其中： 基础性实践教学模块包括：专业基础课、选修课实验课程； 综合性实践教学模块包括：美术素描实习、美术色彩实习、建筑