2017-2018届高中语文一轮复习 专题六 修辞手法学业水平过关.docVIP

专题六 修辞手法 1．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)蚂蚁摇头晃脑捋着触须猛然间想透了什么转身疾行而去。一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子静静地停驻在那里。荔枝的肉大多数白色半透明所以说它“莹白如冰雪”。年后的今天黑人仍生活在物质充裕的海洋中的一个贫困的孤岛上。解析：A项使用了拟人的修辞手法、C、D三项都使用了比喻的修辞手法。答案：A下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)小时候/乡愁是一枚小小的邮票。我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。海笑了/给我看/会游泳的鸟/会飞的鱼/会唱歌的沙滩。我是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵。解析：C项使用了拟人的手法、B、D三项使用了比喻的修辞手法。答案：C下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)屋檐如悬崖/风铃如沧海/我等燕归来幽幽岁月浮生来回/屏风惹夕阳斜沧海一声笑/滔滔两岸潮/浮沉随浪只D．春风修剪着长发/彩蝶送来了发卡解析：A项使用了比喻的修辞手法、CD三项使用了拟人的修辞手法。答案：A下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。十八岁使我想起我当年跟学校大队同学远足深山。伟大的东西是光辉的光辉则引起虚荣心而虚荣心容易给人以鼓舞或者一种我们觉得是鼓舞的东西。深谷还可以使你粉身碎骨使你头破血流使你感触到实在那不是深谷那里什么也没D．对鹿来说它是死亡的警告；对松林来说它是半夜里在雪地上混战和流血的预言；对郊狼来说是即将分得一份残羹剩饭的允诺；对牧牛人来说是银行账户透支的威胁；对猎人来说是狼牙抵制弹丸的挑战。解析：B项使用了顶真的修辞手法、C、D三项使用的是排比的修辞手法。答案：B下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)直可惊天地、泣鬼神与武昌革命之役并寿。莫道不销魂帘卷西风人比黄花瘦。白发三千丈缘愁似个长。但在江南可又不同；冬至过后解析：D项使用对比的修辞手法、B、C三项使用的是夸张的修辞手法。答案：D下列词句不是对偶句的一项是(　　)漫江碧透百舸争流　　B．书生意气挥斥方遒鹰击长空鱼翔浅底 D．指点江山激扬文字解析：B项书生”和“挥斥”词性不对。 答案：B下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是(　　)我望着掩盖着我的种子的那片土地如一个孕育着生命的母亲期待着自己将要出生的婴儿。我终于明白这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。我那刚刚灌浆、远远没有长成D．刻薄的人也许会敷衍出一把利剑将我一条条地切割。解析：C项运用的是拟人的修辞手法。 答案：C下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是(　　)正像自然史博物馆显示了世界的物质外观那样首都艺术博物馆显示了人类精神的无数个小侧面。在我一生漫长的黑夜里我读过的和人们读给我听的那些书已经成为一座辉煌的巨大灯塔为我指示出了人生及心灵的最深的航道。但是看得见的人们往往并不需要到首都艺术博物馆去寻找这把D．西湖就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。解析：A项作类比；B项漫长的黑夜”“灯塔”“航道”分别喻指“人生”“书”“人生及心灵的路途”；C项钥匙”喻指发现美的途径；D项明珠”比喻“西湖”。 答案：A从修辞的角度分析与其他三项不相同的一项是(　　)他的卧室挺小活像一只箱子床上挂着帐子。他一上床就拉过被子来蒙上脑袋。这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事结束了别里科夫的人间生活。我们动身了他脸色发青比乌云还要阴沉。“天下竟有这么歹毒的坏人！”他说他的嘴唇发抖了。他所教的古代语言对他来说也就是雨鞋和雨伞使他借此躲避现实生活。解析：B项使用了借代的修辞手法、C、D三项使用了比喻的修辞手法。 答案：B下列各项中修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥让死水酵成一沟绿酒/飘满了珍珠似的白沫黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它来寻找光明根紧握在地下/叶相触在云里/每一阵风过/我们都互相致意解析：B项运用的是比喻的修辞手法、C、D三项运用的是拟人的修辞手法。 答案：B下列句子在修辞使用上恰当的一项是(　　)一个老城有山有水全在天底下晒着阳光暖和安适地睡着只等春风把它们唤醒。这是不是理想的境界？晚上C．距离学考越来越近了同学们的学习劲头像决了堤的洪水势不可当。纺织厂里的机器声隆隆地响着和着我的心跳的旋律像一首动人的催眠曲。解析：BC项夸张过分；D项比喻不当。 答案：A从修辞效果看下面横线上所填的文字最合适的一项是(　　)调查研究十分重要只有深入实际调查研究才能发现问题、解决问题。然而作风浮躁的人是下不去、蹲不住的。即使是________。还不是油锅里加水看起来溶在了一起实际上油花还是浮在水面上。还不是葫芦掉进井里看起来是下去了实际上还是浮在