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清单计价下造价学生培养模式探讨 　　为与国际惯例接轨，我国自2003年7月以来，已全面推行工程量清单计价，到目前为止，绝大部分工程都已采用这种计价方式。这是造价领域的一大变革，这种变革对工程造价人员提出了更新、更高的要求。为适应新的计价方式和造价改革的需要，急需培养大批既懂施工又懂管理，既懂市场价格又能参与“报价决策”的复合型人才，为此，各高校也应对我国工程造价专业人才的知识结构和培养方式做出更深层次的探讨和研究，以满足日益增长的工程界对中高级工程造价管理人才的需求。 　　为了探求清单计价环境下造价专业学生的培养方式，我们通过用人单位对造价专业学生的专业知识需求进行了问卷调查，以弄清楚建筑市场对专业人才技能的要求，对照教学中存在的不足并加以改进，从而培养出更符合市场需求的高素质、应用型的综合型人才。 　　 　　一、用人单位对造价专业学生专业知识需求调查及对比分析 　　 　　1.调查范围。该项调查共分两轮，即2006年3月进行第一轮调查，发现了一些问题后，有针对性地采取了一系列措施，并在2007年3月进行了第二轮调查。两年共收回问卷179份，其中2006年收回119份，2007年收回60份。 　　学生施工所在地为京、津、廊坊等地区的50多家企业；专业上涉及到土建、安装、装饰装修、园林绿化、市政道路等。 　　调查的部门有工程部、经营部（预算部、造价部）、项目管理部、监理项目部等；填写人职务有：预算部门主管、预算员（成本助理）、技术负责人、工程部经理、项目部经理、主任工程师、工程师、技术员（施工员、质检员、安全员、资料员）等。 　　2.调查内容及对比分析。调查的内容主要有工程量清单计价、软件应用、施工图预算、人才需求、欠缺的知识能力及存在的不足五个方面。通过调查分析，了解了用人单位在招投标、综合单价及措施费的确定等方面的一些常规做法及其对造价专业学生的各方面的能力要求和存在的不足。如： 　　（1）目前在工程量清单计价过渡期，是否还需要编制施工图预算？ 　　对于这个问题2006年有95.7%的人认为需要或非常需要；2007年有98.3%的人认为需要或非常需要。从以上数据可明显看出，在工程量清单计价过渡期，还需要编制施工图预算，而且占有很重要的地位。 　　（2）在工程量清单招投标过程中，遇到的主要问题或障碍是（多选）： 　　 　　从表中可以很直观地看到，BQ单招投标中，2006遇到的主要问题或障碍为①和③，而2004级讲授《工程招投标与合同管理》时有针对性地进行了讲解，使得这两项的比例下降较多，相应的第②、④项有所增加。而这些都是在以后的教学中重点注意的内容。 　　（3）软件应用方面，您急需哪方面的人才？（多选） 　　 　　从上表可以看出，各用人单位的造价软件主要用于工程量清单与报价，且2007年有上升趋势，而用于计算工程量和提取钢筋的则呈下降趋势。且2年调查中分别有85%和91.7%单位表示，在引进人才时，要求所用人员的软件使用能力应能达到熟练程度。 　　（4）工程造价专业的学生，您急需哪方面的人才？（多选） 　　 　　从表中调查数据显示，2年的趋势相近，都急需工程量清单及计价和编制施工图预算方面的人才，但2007年的需求量相对要少一些。 　　另外，如果用人单位将毕业生用于编制施工图预算时，最需要的是土建和电气照明施工图预算的编制，2006年所占比例分别为64.7%和51.7%；2007年所占比例分别为51.7%和45%。 　　（5）从您多年的工作经验来看，造价专业毕业生应在哪些方面需要加强？ 　　需要加强方面依次递减有：现场施工经验、实际操作能力、沟通与合作能力、识图能力、现场管理能力、语言表达能力、对施工工艺及规范的了解、敬业精神、法律法规及相关政策、快速掌握新知识的能力等。 　　（6）已到您单位就业的造价专业毕业生，还存在哪些不足？ 　　存在的不足由高到低依次有：现场施工经验欠缺、实际操作能力较差、造价软件不熟、专业知识不扎实、独立工作能力较弱、识图的仔细程度及透彻程度不够、社交能力不足、办公软件应用不熟、心性浮躁、缺乏耐心等。 　　另外，两年调查中分别有77.4%和80%的人希望到单位工作的学生将来能够考取注册造价工程师；在综合单价的确定中，各种材料的单价主要由公司所掌握的材料市场行情确定，机械费中的机械台班价格主要按定额确定，并根据本公司技术水平和经验进行调整；施工技术措施费的确定主要有两种方法，即完全按照定额确定该项费用和根据公司技术装备水平及管理水平确定，2006、2007 2年中所占比例分别是33.0%、21.7%和34.8%、38.3%。施工组织措施费的确定主要按定额的费率，结合公司水平及投标目的做相应调整；公司软件主要用于工程量清单与报价，2006、2007 2