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对高校创建学习型党组织思考 　　摘要：高校创建学习型党组织是践行党的十七届四中全会精神，加强高校党组织建设和提高广大党员综合素质的必经之路。高校创建学习型党组织要树立与时代相适应的新学习理念，领导率先学习垂范，建立长效学习机制，创造良好学习载体，营造浓厚学习氛围。 　　关键词：学习型；高校党组织；创建 　　 　　党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称“《决定》”)明确提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，并做出了全面部署，提出了明确要求。对肩负着教书育人、管理育人和服务育人的高校党组织来说，要实现“学习型政党”这个总目标，只有按照创建学习型党组织的要求，树立终身学习新理念，不断提高党员的学习自觉性，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为，提高党员认识问题、分析问题和解决问题的能力，进而达到提高党员队伍整体素质的目标。 　　 　　一、高校创建学习型党组织的必要性 　　 　　(一)是践行十七届四中全会精神的需要 　　《决定》指出：“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。同时指出：“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织。”当前，高校党的组织正在广泛深入地贯彻落实十七届四中全会精神，这是推进高校学习型党组织建设的好载体。高校党组织要以学习贯彻落实十七届四中全会精神为切入点，全面加强高校学习型党组织建设，夯实在全党建设学习型政党的基础，要通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力，在加强思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设的过程中，更加注重广大党员在“系统思考”、“团队学习”、“不断创新”、“自我超越”等方面的能力培养，形成“在工作中学习、在学习中工作”的氛围，通过培育和提高学习力，进一步增强高校党组织??创造力、凝聚力和战斗力。 　　(二)是加强高校党组织建设的需要 　　我国高等教育事业在党的领导下，坚持社会主义办学方向，为党和国家培养输送了大批优秀人才，做出了重要贡献。但是，随着教育体制机制改革的深入，高校党组织的建设也面临着一些亟待解决的问题。如以学科为基础的教学科研组织、社会服务组织、产业开发组织等相继出现，而学校基层党组织的设置却覆盖不到位；在发展学生党员中存在一定的重发展、轻后期教育的问题；党组织活动形式单一，缺乏吸引力等。解决问题的最好办法就是学习调研。高校党组织要深入学习研究新情况、新问题、新要求，拿出解决的办法并落实之；要创新学习方式方法，深入学习马克思主义理论、党的路线方针政策和国家法律法规以及党的历史，全面贯彻落实科学发展观，用中国特色社会主义理论体系武装党员头脑、指导实践、推动工作，要深入学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面的知识，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子，使之成为领导高校事业发展的坚强领导核心。 　　(三)是提高广大党员综合素质的需要 　　高校在新时期要实现跨越式发展，完成培养人才、科学研究、科技服务等艰巨任务，没有教职工党员的学识、才能、智慧不行，没有教职工党员的朝气、锐气、正气也不行。共产主义世界观、人生观和价值观不是与生俱有，而是靠不断的学习和锻炼才能获得。 　　创建学习型党组织是促使党组织全体成员不断学习、持续学习的有效形式，是促使党组织全体成员不断创造、不断修炼和实现自我超越的有效工具。这对于包括每个党员在内的师生必须敞开胸怀，虚心向他人学习，以人之长补己之短，不断提高自己的思维方法和认识水平有着重大现实意义。在学习中要以强烈的事业心和责任感，以奋发有为、求真务实的精神状态，在教育改革的大潮中努力提高自身的综合素质，在体现党员先进性的同时，又积极实现自己的人生价值。 　　 　　二、高校创建学习型党组织需学习的内容 　　 　　中国共产党员和党组织自身特殊的性质决定了学习内容的特殊性。既要学习马克思主义和中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系的理论，又要学习专业技能知识和心理健康教育等方面知识。 　　(一)马克思主义理论 　　马克思主义理论是我们立党立国的根本指导思想，无论任何时候都不能放松对它的学习。学习的首要任务必须要推进马克思主义中国化、时代化、大众化。马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合，深入研究和解决中国革命、建设、改革不同历史时期的实际问题，总结中国的独特经验，形成具有中国风格、中国气派的马克思主义。马克思主义时代化，就是把马克