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基于大学生思想道德教育导向高职院校校园文化活动研究 　　摘要：高校思想教育工作出现了许多新问题、新特点。高职院校作为高等教育的重要组成部分面临着严峻的挑战，作为思想政治工作者，必须创新工作方法和方式，将思想政治教育工作融入丰富多彩的校园文化活动中去，使校园文化建设逐渐成为思想政治教育的主要载体，从而进一步发挥校园文化在学生思想政治教育中的育人功能。 　　关键词：思想道德教育；高职院校；创新；校园文化活动 　　 　　在改革开放不断深入，社会不断发展的今天，大学生思想教育工作出现了许多新问题、新特点，加强校园文化建设对于推进高等职业教育改革发展，加强和改进高职学生思想政治教育，全面提高高职学生综合素质，具有十分重要的意义。因此，分析和研究校园文化活动与思想政治教育的关系，开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，以寓学于乐、寓教于乐的活动形式，在潜移默化中开展思想道德教育工作，是一个值得研究的课题。 　　一、校园文化活动与思想政治教育的关系 　　校园文化活动与思想政治教育客观存在于校园共同体中，它们彼此独立，又相互渗透、相互促进，正确处理好两者之间的辩证关系，可以促使校园活动与思想政治教育相互强化，健康发展，从而收到“春风化雨，润物无声”的效果。 　　1.校园文化活动与思想政治教育相互作用。校园文化活动是校园文化的重要组成部分，是校园文化中最活跃、最丰富、最多样化的部分，也是校园文化的表现载体之一。既是展示办学活力和效果的重要方面，也是增强和提高师生思想、知识、能力的重要方面。高质量的校园文化活动，不仅可以丰富校园生活、振奋学生精神，而且能够产生强大的凝聚力和吸引力，培养和激发广大学生的群体意识和集体精神，促进学生全面成长成才。随着时代的发展进步，先进的、优秀的校园文化活动日益成为培养人才的关键环节和重要载体，与思想政治教育相互作用、相互影响、水乳交融、相得益彰。 　　2.思想政治教育为校园文化活动提供保证。教育的目的是培养人，但培养什么样的人，在不同时代、不同社会制度下的要求是不一样的。第一，思想政治教育为校园文化活动提供理论基础和指导。中共中央、国务院《关于进一步加强大学生思想政治教育的意见》的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。第二，思想政治教育为校园文化活动指明健康的方向，使内容健康向上的文化活动占领校园，形成科学理论武装人、正确舆论引导人、优秀作品鼓舞人、高尚情操塑造人。第三，思想政治教育是校园文化活动的核心。江泽民同志指出：“思想政治教育是最重要的素质教育。”由此可见，思想政治教育在校园中的重要性，构成了校园文化活动的核心。 　　二、校园文化活动在思想政治教育中的作用 　　1.校园文化活动是思想政治教育的延伸和补充。校园文化作为学校教育的重要组成部分，能够巩固、强化和拓展课堂教育，扩大学生群体的知识面；良好的校园文化有利于引导学生发挥自己在思想教育活动中的主体作用，促进自我教育、自我管理、自我提高，其功效补充延伸课堂教学，提高学生适应社会的能力，缩短理论与实践相结合的距离，使思想政治教育更直观、更直接、更有成效。 　　2.校园文化活动有利于扩大思想政治教育的途径和手段。传统的大学生思想政治教育只强调理论内容的学习，却忽略了教育的形式。在知识经济时代，大学生更希望参加校园活动，展现个人的能力和风采。通过形式多样的校园文化活动，使感性教育和理性教育相结合、显性教育与隐性教育相渗透，教育者通过校园文化活动的引导和调控，从而让受教育者在“润物细无声”中受到熏陶和影响，最终达到教育的目的。 　　3.校园文化活动有利于丰富和充实思想政治教育的内容。当代大学生对知识和信息充满渴求，传统的思想政治教育内容单调，信息量少，不能满足学生的需求。校园文化活动以其内容的多样性给他们一个获取知识、开阔视野、展现自我的平台。通过参与活动，学生思想得以交流、观念相互碰撞、情感相互交融、信息得到丰富。通过这些探讨、争论和交流，让学生加深了对社会、人生观和价值观的认识，从而达到渗透教育的目的。 　　4.校园文化活动有利于拓展思想政治教育的空间和范围。近年来，社会实践活动开展越来越广泛，特别是高职院校的校企合作办学思路，为学生们提供了广泛的接触企业的机会，为他们走向社会打下基础。大学生参与的志愿服务活动不但增强学生的责任意识和奉献意识，也使得中华民族的优良传统得到继承和发扬。校园文化活动使学生自己的思想素质提高的同时，又感染、教育着未参加活动的其他人，使我们社会的整体素质得到提高。 　　三、加强高职院校校园文化活动建设的途径 　　高职教