后现代主义文化倾向对当前研究生教育影响及启示.docVIP

后现代主义文化倾向对当前研究生教育影响及启示 　　摘要：后现代主义已成为一种国际化的文化思潮，后现代主义文化倾向对当前研究生的冲击既有积极意义也有消极影响，但后现代主义特有的一些基本观点也为当前我国研究生培养机制改革下提高研究生质量、注重培养研究生的创造精神等提供了全新视角。 　　关键词：后现代主义；文化倾向；研究生教育 　　 　　近年来，我国研究生培养规模逐年扩大，研究生教育得到快速发展。在当今市场经济的新形势下，人们的价值观念、思维方式、目标追求日趋多元化，在市场经济和多元文化思潮的碰撞下，研究生的价值观念、文化态度和行为模式日益受到流行于社会和高校校园的不同文化影响。在各种文化的冲击下，研究生也会自觉地以自己的方式审视社会以及周围的人和事，同时形成自己的价值观。 　　后现代主义（Post-modemism）起源于20世纪中后期的西方国???，并很快风靡全世界，成为一种国际化的文化思潮。其作为一种社会氛围和文化精神，渗入了一贯以社会文明先导著称的高校校园文化精神当中，它对当代大学生（包含研究生）产生的巨大冲击既有积极意义也有消极影响。本文辨证地看待这一问题，认为对后现代主义文化倾向所产生的消极影响可以加以控制，而后现代主义推崇的一些积极思想可为当前我国研究生培养机制改革拓展新的视野，对高等教育转型时期高校的教育者更新人才培养观念、创新工作方式和方法、重构新型和谐的师生关系、加强研究生群体文化建设将产生重要的影响。 　　一、后现代主义文化倾向及其特征 　　后现代主义起初是一种以抛弃普遍性、背离和批判现代主义的设计风格为特征的建筑学倾向，后来发展到指在文学、艺术、哲学、教育学甚至自然科学等诸多领域中具有类似倾向的思潮。后现代主义崇尚多元化，强调差异性，推崇平等对话，它就像一块巨大的磁石，越来越多的社会文化现象被吸附到它那里，形成了巨大的思想文化景观。正如后现代主义的代表人物Fredric Jameson（美）说：“这个既源于美国又已经扩散到世界各地的后现代文化现象……笼罩着世界上的所有文化”。这种文化倾向主要具有以下特征： 　　1.崇尚多元化 　　后现代主义强调对事情的多元化理解，反对一种思想统领另一种思想，提倡以宽容的心态对待异己，提倡去中心、解构主体性，希望重建人与自然、人与社会的关系。后现代主义的去中心和解构主体性反映在教育领域包括学科的去中心和教育权威的解构。但它强调的解构和去中心是积极的分解和拆分，同时这种分解和拆分一般是建立在重建的基础之上的，所以同时它也具有创造性和建设性的一面。 　　2.强调差异性 　　后现代主义肯定世界的多样性和丰富性，怀疑普遍性，强调不确定性和人在认识世界中所表现出来的差异性。后现代主义认为知识尤其是科学知识是相对的，强调要以怀疑的态度看待知识的有效性，反对通过一次学习掌握普遍性的知识，反对单一的方法和单一的理念、倡导从传统的同一性思维模式中解放出来，对任何一种前提和假设产生怀疑，驱使人们尽可能从广阔的视野和多样的视角中重新审视过去，并以开放的思维面对新问题、新态势。这种思想有利于推动科学的发展。众所周知，历史上很多重大科学成果的发现都是在不断的怀疑和否定中发展起来的。 　　3.推崇平等对话 　　在二元对立的思维方式下，人们强调主体对客体的利用、控制和占有，而忽视各自尤其是客体一方的特殊性，双方的平衡关系遭到破坏。而后现代主义认为人与人是平等的而不是对立的，人与人之间不分主次，竞争不是基本法则，合作才是基础，和谐才是根本。每个人都应该给与尊重和理解，它主张人与人之间平等民主的对话，这种对话并不表现为一种态势压倒另一种态势或者一种观点强加于另一种观点之上，而是改变双方的观点最终达到一种新的境界，它更多的是强调一种对话和文化及思想的交流。 　　二、后现代主义文化倾向对当前研究生的影响 　　1.有利于培养研究生的创新精神和创新意识 　　后现代主义怀疑一切的精神和否定思维定式必将加剧反权威意识，表现在思维方式上可以引发研究生的求异思维，是学术上创新意识的源泉。在新世纪，知识经济蓬勃发展，国与国之间的竞争已更多地表现为国家整体创新水平的竞争。创新不仅关系到国家的发展速度，更关系到民族的生死存亡。作为社会和高校校园里最具创新能力的群体之一――研究生在此方面必然受到后现代主义文化倾向的积极影响，并在研究生的科研和学术交流中发挥重要作用。 　　2.有利于研究生的心理压力得以排解 　　要透视后现代主义文化倾向下研究生的种种行为，就要切实从当前研究生的角度出发进行探索和思考。在市场经济、社会价值观和我国高等教育改革的冲击之下，经受比本科生更长时间的高等教育并付出大量成本的研究生成为社会最关注的群体，但却面临着生存、就业、渴求成功带来的种种困惑。他们会感到焦虑、迷茫，并怀疑这