学生服仪礼节辅导竞赛.PPT

「新世代高教藍圖與發展方案」 報　告　單　位：學　生　事　務　處 報　告　人：賴　正　全 報　告　時　間：105 年 ６ 月 ３０ 日 壹、生活輔導組 計畫名稱 執行目標 ?一、新生訓練 (認識高餐E化課程) 1.辦理「新生訓練」活動，幫助新生了解校園環境，減低對新環境的不安；協助新生了解本校行政業務功能及各項管理規範，建立良好輔導機制。 2.實施數位E化認識高餐課程: 高餐大辦學理念、服務教育及品德教育、公民意識與社會關懷、性別意識、 法治課程、節能減碳環保等課程，讓學生入學前就能 認識大學，熟悉高餐。 二、開學暨拜師感恩典 禮 ? 藉由古禮拜師感恩的儀式，教育學生尊師重道之精神及對父母師長存感念之心，作最佳的示範與引導。 三、學生服儀禮節輔導 競賽 依循本校餐旅服務精神，訂定「服儀禮節競賽實施辦 法」，透過班級間競賽、師長及同學間的砥礪，培養學生建立良好服儀禮節，以增進學生未來於職場上的競爭力。 貳、課外活動指導組 計畫名稱 執行目標 一、體現生命價值，深耕人 文素養? 1.輔導學生辦理離島、偏鄉地區中小學及社區服務學習活動，以建立敦親睦鄰之關係，並讓服務的學生感受服務的快樂，受助的家庭、學生皆能感受到學校友善關懷，使學生服務團隊，具備基本的人文素養及服務知能。 2.赴海外進行國際志工服務，執行教育輔導及團康等活動，以落實本校「人文化、專業化、企業化、國際化」之辦學理念，亦使學生增進對世界各國之瞭解並擴展其國際視野，進而培養更多領導者。 3.舉辦謝師祝望典禮活動，以深化學生參與服務學習及感恩回饋之體驗。 貳、課外活動指導組(2-1) 計畫名稱 執行目標 二、學習創新(新世代學生 領袖領導力與團隊建立) 1.定期舉辦學生領袖與師長交流活動，促使學生了解學校各項政策與活動，並強化對校務發展的支持。 2舉辦學生領袖成長共識知能研習營、社團菁英培訓營、社團領袖幹部訓練研習營、社團評選暨觀摩、社團博覽會及社團成果發表等系列活動，針對學生領袖進行領導統御、溝通協調與計畫執行能力提昇之訓練。 3.與其他學校學生領袖進行參訪觀摩暨交流活動，使本校學生領袖能具備社團經營與領導溝通協調之能力。 4.舉辦校歌暨班系呼比賽及窮嘶盃歌唱大賽，以提升學生領袖之愛校情操，凝聚班級向心力，有效推動學校各項政策及活動。 参、諮商輔導組 計畫名稱 執行目標 一、「心」健康風潮 （一）舉辦系列心理健康促進活動，協助學生發掘自我優勢，學習自我接納、發展潛能、培養正向積極的態度和自信，打造樂活人生觀。 （二）透過同儕輔導以實際行動關懷同學，在服務關懷他人中，找到自我生命定位並珍愛自己關心他人，發揮生命價值。 （三）持續加強輔導人力，除提供專業中英語的心理諮商輔導外，亦有專業身心科醫師之心理衛生諮詢，並建立諮商專業督導機制，使本校諮商輔導品質更具效能，提昇學生問題解決能力及挫折復原力。 参、諮商輔導組(3-1) 計畫名稱 執行目標 二、學習心路歷程行動 (一)學生面 1.藉由資料紀錄為自己的大學生活留下記憶，平台同時也是同學（或同儕間）及導師互相交流的管道。 2.透過經營E-Portfolio，同學可展現自己的創意及理想或證明自己的實力及成就。 3.藉由資料整理輸入，不但可藉此回顧過去，從中學習反思與累積經驗，也能設定目標，規劃未來。 4.可藉由系統處理過程熟練資訊處理技巧。 5.瞭解自己的學習及工作上的成就，提升自我成長。 6.系統內容可作為求職、實習與升學時，行銷自己之最重要依據 (二)導師面 1.藉由學生的E-Portfolio資訊，更加了解學生及學生在校的學習狀況。 2.藉由閱讀學生的學習歷程資訊，反思課程情形與導師輔導狀況，促使學生自主學習。 3.記錄學生晤談及關懷情形，並可轉介至諮商心理師協助。 4.落實導師對學生之關懷輔導。 參、諮商輔導組(３-2) 計畫名稱 執行目標 三、導師輔導之心行動 藉由研習等活動凝聚本校教師之核心價值與共識，並提升導師及教師在面對新世代學生問題的解決能力及教學發展知能，以打造親學生友善校園、並深耕導師輔導知能研習之成效 衛生保健組 計畫名稱 執行目標 ?一、手護環境?綠化校園 資源垃圾定時定點回收分類，期能提昇校內資源垃圾回收數量，以達垃圾減量。 2. 灑落環保種子及自我成長活動，透過講座或工作坊辦理，能給予正確資源回收觀念及吸收環保新知。 3.「環保創意DIY」及「健康走?淨校園」環境，培養學生公共環境維護道德觀及讓環保再利用。 二、健康諮詢研究中心 ? 藉由體育與健康中心新定位及結合，成立健康諮詢研究中心，透過運動醫療，運動營養，運動保健等健康研討會，發展出