品德第二单元第三课文明社区生活.docxVIP

第三课：文明的社区生活一、填空：1、学校有学校生活的（），社区也有（）。我们应该自觉遵守（），养成（）的生活习惯。（规则；公共秩序；社会公德；文明健康）2、（）的公共秩序靠大家（），建设文明社区，是每个人应尽的（）和（）。（良好；共同维护；责任；义务）3、为了有一个（）的环境，社区制定了（），让我们共同（）吧。（良好；文明公约；遵守）4、为了保持社区的（），保护小区的绿地，社区特别制订了（）制度。（安静整洁；车辆管理）5、楼道卫生大家（）。（维护）6、清洁环境（）。（人人有责）二、问答：1、请为你生活的社区（村街）制订文明公约。（至少写五条）（1、举止（），礼貌（），家庭（），邻里（）。2、搞好（），爱护（），不随地（），不乱倒（）。3、保持楼道（），不乱堆（），不乱扔（）。4、保持社区环境（），不乱停放（），不乱晾晒（）。5、文明（），不高声（），影响他人（）。）2、我们应该怎样自觉遵守社区的社会公德，养成文明健康的生活习惯？3、为了社区更美好，请提出合理化建议。三、看图回答问题。他们做得好不好，为什么？这两个男同学做得不好。因为他们在草地上踢球，破坏了草坪，这是不文明的行为。他们做得好。因为他们遵守公共秩序，有秩序地上车。这两个学生做得不好。因为他俩在图书馆说话，不遵守秩序。他们做得好。因为他们在健身器材着自觉排队，遵守公共秩序。这个小女孩做得不对。因为她乱扔废弃物，这是不遵守社会公德的行为。他们这样做不对。因为他们在人们午休时间打球，影响别人午休，是不遵守社会公德的行为。这个小男孩做得对。因为他横穿马路，不遵守交通规则。他们这样做不对。因为他俩争抢健身设施，不遵守公共秩序，是不文明的行为。第四课：感谢社区服务者一、填空1、宁可（），挣得（）。（一人脏；万家净）2、社区里有许多服务者，我们应该（）他们。（尊重）3、农村生活的人们，得到越来越多的（），生产中的技术难题，生活中解决不了的困难，都能得到（）的帮助。它们被称为（）。（信息服务；社区服务中心；农民的致富中心）4、人们的生活富裕了，对（）的追求也提高了。现在已经进入了（）社会，男女老少都在努力学习。政府出资兴建了社区（）和（），一些大、中学校的图书馆也（），满足了人们（）的需求。（生活品位；知识；图书馆；文化馆；对外开放；继续学习）5、老年人（），（），在社区文化站、活动中心，他们（）地生活，焕发着（）。（老有所为；老有所乐；愉快；青春）6、我们生活的社区是个大家园，社区内有很多（）。（服务者）7、不论是城市社区还是农村社区，服务者的劳动给我们提供了很多（），为我们创造了舒适的社区环境。（便利）8、社区的发展靠大家的（）和（），作为社区的一员，我们应该为社区的（）出一份力。（智慧；努力；建设）二、问答1、在你生活的社区（村街），都有哪些服务者？他们为你的生活带来了哪些方便、（（1）社区服务者：清洁工、保安人员、社区图书管理员、修理工。（2）服务者的劳动给我们带来了舒适的环境；办事的便利；生活质量的不断提高。）第三单元：第一课认识自然一、填空1、大自然给了我们清新的（），温暖的（），广袤的（），茂密的（）。人类与自然（）地融为一体，是多么美好的景象啊！（空气；阳光；土地；森林；和谐）2、大自然为人类的生存提供了（）、（）、（）、（）、（）、（）等。（水；空气；阳光；土地；森林；食物）3、大自然给了我们许多的（），也带给人类不少（）。（）年的（）大地震和（）年的特大（），是两次极为严重的（）。（好处；灾害；1976；河北唐山；1998；洪水；自然灾害）3、1998年（）、（）、（）等流域发生了特大洪水。（长江；松花江；嫩江）4、近年来，（）频繁发生，人们越来越感到（）受到威胁。（自然灾害；生存环境）5、我们了解到，除了（）的原因外，（）对自然的破坏也是灾害发生的重要原因。（自然；人类）6、（）对自然环境有重要影响。（人类行为）7、自然灾害的种类有：（）、（）、（）、（）、（）、（）等。（地震；沙尘暴；洪水；泥石流；干旱；蝗灾）二、问答：1、你自己家乡的自然灾害有哪些？（至少写出三种）（地震；沙尘暴；暴雨；冰雹；干旱）2、我们随手可做环保小事有哪些？（至少写五条）（1、少用塑料袋。2、不用一次性木制筷子。3、用洗菜水、洗澡水冲洗马桶。4、不乱扔垃圾。5、作业本用完正面用反面。）第二课：防止火灾一、填空：1、引起火灾的主要原因是（）、（）和（）。（用火不慎；电器使用不当；吸烟）2、广大市民和企事业单位要认真落实各项防火（），加强节假日（），消除各种（）隐患；普通居民要注意（）、（）等的安全使用。（安全制度；值班；火灾；家用电器；煤气）3、一般地区（）季是火灾多发季节。经公安部消防局确定，自（）年起，每年的（）月（）日为（）日。（）是火警电话号码。（冬；1993；11；9；全国