人教版四年级下册--24-两个铁球同时着地-公开课课件修改整合完美版.pptVIP

3、亚里士多德和伽利略主要围绕一个什么问题？ 两个铁球 着地。 A:伽利略的观点是： 两个铁球同时着地。 B：亚里士多德的观点是： 两个铁球重的先着地。 伽利略的思考过程： 　　10+110两个铁球拴在一起，落得慢的会拖住落得快的，落下的速度应该比10磅的慢;10+110两个铁球拴在一起，就有11磅重，落下的速度应当比10磅的快。 这样从一个事实中却可以得出 两个相反的结论,这怎么解释呢? 两个铁球不同时着地 1+10慢于10 10 11 快 慢 慢 两个铁球不同时着地 1+10快于10 10 11 快 慢 如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果： 把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比10磅重的铁球 。 把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度就会比10磅重的铁球 。 慢 快 从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？ 两个铁球同时着地 伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话 。两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是 ,铁球往下落的 与铁球的 没有关系。 说错了 同时着地 速度 轻重 一个事实 两个相反的结论 正确的结论 把两个铁球拴在一起 应当比10磅重的铁球慢 应当比10磅重的铁球快 两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。 他向学生们宣布了实验的结果，同事宣布要在比萨成的斜塔上做一次公开实验。 经过严密推理和反复实验后证明自己地对的，才向学生宣布结果。目的：打破当时科学界盲目崇拜，迷信权威的思想，让人们形成科学态度 公开证实 有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！” 有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！” 两个铁球同时着地 试验前，人们议论纷纷： 有的说： 有的说： “这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！” “等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！” 试验后，人们又议论纷纷： 有的说： 有的说： …… 　比萨斜塔 在这里发生了什么故事 在意大利比萨城内，建于1174年。塔体共8层，高54.5米。该塔建至第三层时，便发现地基开始倾斜，当整座塔体完工后，塔顶中心线已经偏离塔体中心垂直线2米左右。该塔由于“斜而不塌”名声远扬。1590年，伽利略在塔上做试验。该塔名声更大了。目前，斜塔仍在倾斜，科学家正在采取措施保护这一世界名塔。 24 两个铁球同时着地 两个铁球同时着地 自读目标: 1、读准字音，读通句子。 2、课文讲的是谁的故事？他是什么时期的哪国人？ 3、他做了一件什么事？课文按什么样的顺序叙述的？ （请你用上“先……然后……接着……最后……”叙述） 生字学习 略 辩 奉 违 磅 拴 省略 辩论 信奉 违背 一磅 拴住 lǜè biàn fèng wéi bàng shuān tuō shì xuān sà wàng zhí 拖 释 宣 萨 妄 执 拖住 解释 宣布 拉萨 胆大妄为 固执 不要多一点 不要少一点 辨 辩 辫 一点一撇仔细辨； 中间有言来争辩； 找到丝线扎小辫。 的 为 更 着 （好的、美的） （的确、的当） （目的、有的放矢） de dí dì zhe zháo zhuó wéi wèi gēng gèng （为难、为人） （为何、因为） （对着、写着） （着火、着地） （穿着、着陆） （更改、三更） （更加、更好） 我会读： 辩论 寻常 解答 信奉 怀疑 责备 违背 曾经 疑问 拖住 事实 结论 解释 试验 证明 的确 教授 宣布 斜塔 固执 惊讶 呼喊 哲学家 忍不住 不容更改 胆大妄为 理解词语 哲学家： 哲，有智慧，或有智慧的人。 哲学家，是研究人们对世界总的看法和对各种问题怎样正确处理的学问的专家。 　教授： 授，传授，如授课。 教授是大学里职务最高的教师。 违背： 　胆大妄为： 违，不依从。 违反、不遵照的意思。 妄，不是分内的，胡乱的。 胆子大得不管不顾，胡作非为。 信奉： 信仰并崇奉。 　　宣布： 固执： 磅： 宣，公开出来。正式告诉大家。 执，掌握。坚持自己的意见，不肯改变。 英国和美国用的重量单位，一磅合453.6克，不足一斤