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人教版小学毕业班数学总复习 ——比例综合练习设计 一、判断下面两个量是否成正比例或反比例，说明理由。 每箱木瓜的个数一定，运来木瓜的箱数和木瓜的总个数。 2、看一本书，每天看的页数和所看的天数。 3、房间的面积一定，铺地砖的块数与每块地砖的面积。 4、每块地砖的面积一定，铺地面积与所需地砖的块数。 二、判断下列各题中两种量是否成比例?成什么比例? （1）路程一定，车轮的周长和车轮滚动的圈数。（　 ） （2）长方形的长一定，宽和面积。（ 　 ） （3）大米的总量一定，吃掉的质量和剩下的质量。（ 　 ） 　　 （4）圆的半径和周长。（　 ） 　　 （5）分数的分子一定，分数值和分母。（ 　） （6）铺地面积一定，方砖的边长和所需块数。（ 　） 　　 （7）铺地面积一定，方砖面积和所需块数。（ 　） 　 （8）除数一定，被除数和商。（ 　） 　　 三、判断题。 1、一项工程，甲队40天可以完成，乙队50天可以完成。甲乙两队的工作效率比是4：5。（ ） 2、圆柱体与圆锥体的体积比是3：1，则圆柱体与圆锥体一定等底等高。（ ） 3、甲数与乙数的比是3：4，甲数就是乙数的。（ ） 4、比的前项和后项同时乘以同一个数，比值不变。（ ） 5、总价一定，单价和数量成反比例。 （ ） 6、实际距离一定，图上距离与比例尺成正比例。 （ ） 7、正方体体积一定，底面积和高成反比例。 （ ） 8、订阅《德州日报》的总钱数和分数成正比例。 （ ） 9、由两个比组成的式子叫做比例。 （ ） 10．正方形的面积一定，它的边长和边长不成比例。 （ ） 11、如果8A = 9B那么B ：A = 8 ：9 （ ） 12、１５ ： １６ 和6 ：5能组成比例。 （ ） 四、填空题。 1、A、B 、C 三种量的关系是： A×B ＝ C 　　 、如果 A一定，那么 B和 C成（　 ）比例； 、如果 B一定，那么 A和C 成（　 ）比例； 　　 （3）如果 C一定，那么 A和 B成（ 　）比例． 　　 2、4X=Y，X和Y成（ ）比例。 4÷X=Y ，X和Y成（ ）比例。 3、35:（ ）=20÷16==（ ）%=（ ）（填小数） 因为X=2Y，所以X：Y=（ ）：（ ），X和Y成（ ）比例。 一个长方形的长比宽多20%,这个长方形的长和宽的最简整数比是（ ）。 向阳小学三年级与四年级人数比是3:4，三年级人数比四年级少（ ）%。 四年级比三年级多（ ）%。 7、甲乙两个正方形的边长比是2:3，甲乙两个正方形的周长比是（ ），甲乙两个正方形的面积比是（ ）。 8、一个比例由两个比值是2的比组成，又知比例的外项分别是1.2和5，这个比例是（ ）。 9、已知被减数与差的比是5:3，减数是100，被减数是（ ）。 10、在一幅地图上量得甲乙两地距离6厘米，乙丙两地距离8厘米；已知甲乙两地间的实际距离是 120千米，乙丙两地间的实际距离是（ ）千米；这幅地图的比例尺是（ ）。 11、从2:8、1.6: 和 : 这三个比中，选两个比组成的比例是（ ）。 12、一块铜锌合金重180克，铜与锌的比是2:3，锌重（ ）克。如果再熔入30克锌，这时铜与锌的比是（ ）。 13、图上距离3厘米表示实际距离180千米，这幅图的比例尺是（ ）。一幅地图的比例尺是图上6厘米表示实际距离（ ）千米。实际距离150千米在图上要画（ ）厘米。 14、12的约数有（ ），选择其中的四个约数，把它们组成一个比例是（ ）。写出两个比值是8的比（ ）、（ ）。 15、加工零件的总个数一定，每小时加工的零件个数的加工的时间（ ）比例；订数学书的本数与所需要的钱数（ ）比例；加工零件的总个数一定，已经加工的零件和没有加工的零件个数（ ）比例。 16、如果x÷y = 712 ×2，那么x和y成（ ）比例；如果x:4=5:y，那么x和y成（ ）比例。 五、选择题。 1.把一个直径4毫米的手表零件，画在图纸上直径是8厘米，这幅