《道德经》对高校绩效工资改革启示.docVIP

《道德经》对高校绩效工资改革启示 　　【摘 要】老子是我国春秋晚期伟大的哲学家和思想家，其著作的《道德经》是道家哲学思想的重要来源。几千年来，老子思想受到历代政治领袖的追捧，为中国文明的鼎盛辉煌作出了巨大贡献。在绩效工资改革之际，高校可借鉴《道德经》中无为而治、不言身教、以人为本等指导思想，稳定绩效考核政策，化解高校内部矛盾，提供修养生息的机会，促进学校和谐稳步发展。 　　【关键词】道德经 高校 绩效工资改革 　　 　　德国有句谚语：“左手一本《圣经》，右手一本《道德经》，你将无往而不胜。”两千多年来，老子创作的《道德经》备受世人推崇，成为中国传统文化的重要瑰宝，被誉为“百经之首”；同时，它亦广受西方读者的青睐，是除《圣经》外被译成外国文字最多的世界文化名著。《道德经》的政治思想曾在中国历史上创造了一个又一个的繁华盛世，在各行业竞争不断加剧的今天，老子的道家思想引起越来越多的中外学者的关注，成为许多领域重要的指导思想。高校在绩效工资改革中也可借鉴《道德经》的伟大思想，建立激励与和谐共存的分配机制，大力促进学校快步发展。 　　一 《道德经》的思想精髓 　　1．无为而治 　　《道德经》提出了“道常无为，而无不为”（《道德经》第三十七章）的政治主张，“无为而治”成为道家思想的核心智慧。老子认为，统治者要治理好国家，就必须遵循事物客观发展的规律，不人为地强加干预，只作适当的指导和匡正，让百姓自由发展，以最小的政治行为实现最大的统治效果。 　　2．不言之教 　　“是以圣人居无为之事，行不言之教”（《道德经》第二章）。相对于尊尊教诲，老子更倾心于以身作则、不言身教。“不言之教”是领袖人物必备的道德风范，杰出的领导者擅长用自己的实际行动去教育、感染和影响别人，因为“干着指挥”比“站着指挥”更有说服力，是最具效果的指挥方式。 　　3．以人为本 　　“道大、天大、地大、人亦大”（《道德经》第二十五章），在老子看来，人与人之间的生命是平等的，人与世间万物的生命也都是平等的。“圣人无常心，以百姓心为心”（《道德经???第四十九章），老子主张以人为本的治国理念，认为统治者必须尊重百姓，关爱百姓，尽可能地满足百姓的合理需要，才能促使人与社会的和谐发展。 　　二 高校绩效工资改革面临的主要问题 　　1．缺乏符合高校长远发展利益的绩效评价体系 　　“天下多忌讳而民弥贫，民多利器国家滋昏，人多伎巧奇物泫起，法令滋彰盗贼多有”（《道德经》第五十七章）。事实已经证明：天下的禁忌越多，老百姓就越陷于贫穷；人民的锐利武器越多，国家就越陷于混乱；人们的技巧越多，邪风怪事就越闹得厉害；法令越森严，盗贼就越增加。所以，老子认为“取天下常以无事，及其有事，不足以取天下”（《道德经》第四十八章），“无为、不扰民”是圣明之君常用的治国之道，如果用频繁的政策调整来扰乱百姓的生活，就不配治理国家，也不能治理好国家。 　　绩效评价是衡量教职工岗位履职情况的主要手段，是绩效工资分配的重要依据，也是学校整体发展和教职工个体发展的政策导向。确立符合学校可持续发展的绩效评价体系不是一件易事，许多高校制定的评价体系有效期限十分短暂，往往执行数年就不能满足学校发展的需求。频繁的评价指标和评价标准调整让教师们无所适从，无法为自己的教育生涯制定有效的规划，更使高校教育迷失方向，将学校发展推向低谷。 　　2．内部矛盾亟待缓解 　　“知和曰常，知常曰明”（《道德经》第五十五章），阴阳对立的和谐统一是客观规律，世界万物都应该遵循这个法则。维持高度和谐的内部关系，是一个单位稳定发展的前提条件。 　　在高校原有的校内津贴分配体制里，各类利益群体间的矛盾日渐凸显，领导干部与基层教职工、高端人才与普通教师、老教师与年轻教师、教学人员与非教学人员的矛盾尤为突出。绩效工资改革是利益格局的重新调整，必定会触动部分教职工的利益，届时将遭遇各种困难和阻力。如何采取有效手段缓解矛盾，维护高校和谐与稳定，是高校当前面临的一大难题。 　　3．高校教师职业吸引力面临挑战 　　“鱼不可脱于渊”（《道德经》第三十六章），鱼不可能脱离池渊而生存，人只有在最擅长的领域才能充分发挥自己的特长。 　　现阶段高校竞争异常激烈，教师间的相互竞争也日益升温。在量化考核机制下，高校教师正被培养成“面面俱到”的能手，与学生的互动越来越少，教书育人的热情正逐渐减退。教学、科研、职务晋升等日常事务让教师们倍感压力，而这种激增的工作压力与滞缓的收入增长不成正比，在得不到住房保障的情势下，高校的职业光环已逐渐褪色，教师职业吸引力正面临巨大挑战。 　　三 《道德经》对高校绩效工资改革的启发作用 　　1．无为而治，建立稳定有效的绩效评价机制 　　“治大国，若烹小鲜”（《道德经》第六十章），小鱼很鲜嫩，烹调时经常翻动就容易被翻烂，治理大国跟烹饪小鱼的道理是一样的