北师大版七年级数学上册北师大版七年级数学上册《从三个方看物体的形状》教案3.doc

1.4 从三个方向看物体的形状（2） 课 题 从不同的方向看 课 型 新授课 教学目标 1．知识目标：①尽可能地搭出由小立方块组成的不同几何体，并观察画出这个几何体的三视图。 ②能根据每个位置的小立方块的个数及其中一种视图画出另外两种视图。 2．能力目标：①经历搭建几何体的过和，从不同方向观察，并画出三视图，培养学生的空间观念，积累丰富的数学活动实验。 ②能够充分地与同学交流、合作，能比较清晰地表达自己的思中和培养解决问题的能力。 3．情感目标：有意识培养学生学习数学的信心和克服困难的勇气，从中体味成功的快乐。 教学重点 搭建简单的几何体，通过观察画三视图。 通过小立方块搭建几何体的俯视图及相应位置上方块的个数，画出这个几何体的主视图和左视图。 教学难点 利用空间想像力，由已知搭建的几何体的俯视图及相应位置上的小立方块的个数画出这个几何体的主视图和左视图。 教学方法 尝试发现法： 教师引导学生经过尝试，先尽可能地多的搭出不同的几何体，然后观察发现几何体的三视图。 教学手段 投影仪辅助教学 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学生活动 设 计 意 图 一． 新课导入 复习上节课的基本内容。 要求学生回答三视图的概念。 引入新课。 努力回忆，巩固知识。 准确回答。 准备学习新内容。 在复习中加固旧知识 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学生活动 设 计 意 图 二、讲解例题，掌握方法 在例题的讲解中学生解题方法 讲解课本第20页例题1题意。 提问：是否可以不通过具体模型就能够完成题目的要求？ 引导学生思考能否有比较直观的解法 比较两种解法各自的优缺点，引导学生掌握第二种解法。 基本理解题意。 积极思考并回答。 上讲台依照题目制造简单模型，并在黑板解每件事。 领会数学抽象思维的特点，提高空间想象能力。 在教师的讲解中学会对给出俯视图画主视图和左视图的方法。 三、完成练习，巩固知识 练习巩固知识 引导学生完成随堂练习，教师巡查学生完成的情况。 总结学生所做练习的情况。 总结本课主要内容，指出需要重点掌握的内容。 1、独立完成练习，并和周围同学进行讨论。 认真听讲。 复习所学的内容。 四．课堂小结 本课主要讲述了几何体从不同方向观察所产生的不同礼堂效果，以及三视图的画法。教师通过教学，加深了学生对立体　形和平面图形之间的相互联系和相互转换的理解，并进一步培养了学生空间想象能力和实践能力。 四．作业 课本第25页 习题1.7：1；2； 完成作业 巩固掌握所学知识 全国最大最齐全的教学课件资源网： / QQ：1805986694，597161994 资料来源：/QQ：1805986694，597161994 / 中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在/ 中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在/ 中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在/ 中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在/