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修辞手法在高中英语写作中运用 　　【摘 要】 汉语写作我们习惯运用一些修辞手法，然而英语写作却鲜少使用。笔者经过多年研究高中英语写作，觉得适当运用比喻等修辞手法还是有助于高中英语写作的。 　　【关键词】 修辞 生动形象 说服力 　　目前高中英语写作常常就事论事，很少使用修辞手法。一者词数有限一旦拓展就会让人误以为跑题；二者学生的英语表达能力还上升不到运用修辞手法写作。但是适当运用一点修辞手法还是可以使文章生动一些或更具有说服力， 然人欣赏到文章的魅力。 我们可以做个比较，一起体会修辞所带来的效果。思考同样表达一个意思，运用修辞和不用修辞给人的印象是否一样，哪一种方法更能鲜明传达信息：1.Matilda danced and danced， floating on a cloud of joy. 2.Matilda danced and danced， extremely happy. 第一句运用暗喻，表达马蒂尔德无比快乐的心情，“像飘浮在快乐的云端一样”。第二句虽然使用形容词作状语，仍不如第一句形象生动且在读者心里立刻留下深刻印象。因此可见适当运用修辞手法完全可以为学生的作文增添色彩，让读者赏心悦目。 　　笔者在指导学生写作时经常会从报刊文章或教材中挑选值得学习模仿的句子，其中也有很多句子运用了各种修辞手法。下面笔者从指导过的学生作文和例文中选出一些典型的例子来说明如何在高中英语写作中运用一些修辞手段。 　　一、明喻（simile）在高中英语写作中相比较而言是常用的一种修辞手法 　　学生常用like， as， as if，what和than等引出明喻句子。例如，今年的全国创新英语大赛第一次初赛作文话题是“What qualities should experts have？”。围绕此话题学生为了力求具有说服力和使文章生动有文采，文章中有不少使用明喻的句子，笔者认为这些句子还是很值得读一读和模仿的。例如： 　　1. From my point of view， experience is to experts what water is to fish， because success and achievements come hand in hand with practice.（利用英语的比喻句型 A is to B what C is to D， “A对于B正如C对于D一样”） 　　2. An expert without rich knowledge is like birds without strong wings， unable to fly high in the sky. （运用like表示比喻） 　　3. A kind heart to an expert is as precious as gold. （as表???比喻） 　　4. From the standpoint of an expert， a noble mind is no less important than experience and skills. （no less ... than 表达“和……一样”） 　　5. The dark and heavy cloud is gathering so quickly， and it looks as if the sky is falling down. （as if表示比喻） 　　二、暗喻（metaphor）也是一种非常生动形象的比喻方法 　　无需借助比喻词，直接将甲事物当作乙事物来描写。或依据比喻和被比喻两种不同事物的相似或相关关系而构成的修辞格。例如： 　　1. Discussed by us a lot， the conception of experts is gradually cutting through the clouds. （“cut through the cloud”借用汉语“拨云见日”之意，指完全明白了） 　　2. To an expert， wide professional knowledge is the sword in hand to a warrior. （用sword暗喻knowledge， 借以说明知识的重要性）。 　　暗喻这种修辞方法，可以让人在大脑中形成清晰地图像，让读者深刻地理解意思。 　　三、引用典故或举例（quotation and example） 　　引用典故或者举例能够增强观点的说服力，运用众所周知的例子，有效地传达自己的想法，使自己的观点无懈可击。笔者仍然以“What qualities should experts have？”这一作文为例来说明。 　　1. If it weren’t for great patienc