五年级自然第学期教学计划.doc

五年级自然第二学期教学计划 学生情况分析 五年级5--8班，共有212人，经过四年的学习，学生对探究自然科学已产生了浓厚的兴趣，他们能有目的地去观察身边的事物、善于发现问题，并能和同学协作自己设计探究方案探究科学奥秘。由于他们平时课业负担教重，虽然学生对一些大自然中的现象很好奇，但是他们没有时间进行认真地观察，同时也不会把看到的现象加以分析，从中我发现规律。所以在教学中教师要激发学生探究兴趣，善于观察身边的事物，注意培养学生的思维能力，想象能力，培养学生对喜欢寻根问底，喜欢对任何事物要研究个究竟，使学生的探究能力有了很大的提高，让他们自己去收集证据来解决问题，把证据和简单的科学观念相联系，并通过思考、实验或比较，评估证据，也能使用适当的参考材料去发现更多的科学概念；能运用适当的科学语言、图画、图表和表格，以多种方式与他人分享和交流这些概念。 本学期我们使用了科教版的教材，可能与以往学的牛津版在知识体系上有交叉或脱节的现象，所以教师创造使用教材，对教学内容进行筛选。在科教版教材中学生动手操作的内容较多，还有许多是长期观察的作业，因此教师要注重督促学生自觉观察的习惯，同时能把观察到的现象记录下来与同学交流习惯。 教学内容 简单机械：斜面、杠杆、滑轮、轮轴 机器：机器的组成、动力与传动、工作与控制 自由探究1 ——设计并制作一个简单机器 生物世界：种子植物与非种子植物、脊椎动物与非脊椎动物、其他种类的生物、制作标本 生物的进化：史前生物、动植物的进化、人的进化 自由探究2 ——编制恐龙专题小报 地球表面的地形与变化：各种各样的地形、地壳运动与地形变化、引起地形变化的其他原因 太阳系与宇宙探索：太阳系、探索宇宙工具、人类对宇宙的探索 自由探究3 ——制作并发射“小火箭” 复合材料与合金：认识复合材料、生活中的复合材料、合金 科技发明与生活的变化：信息传递方式的发展、交通工具的发展、电器世界、自动化控制 自由探究4 ——设计并制作定时自动亮灯装置 教学目标 初步知道使用斜面能省力，利用杠杆可以省力或使工作方便，使用滑轮能省力或能改变力的方向，使用轮轴能省力，并了解斜面、杠杆、滑轮、轮轴在实际生活中的应用；认识简单机械系统及与人类活动的密切关系；体验科学探究的过程。 初步了解机器的基本组成及各部分的功能；了解机器常见的动力来源和传动方式，并体会不同传动方式的特点；了解一些常见机器的工作方式及控制方式；了解机器各部分的作用，体会部分与整体的关系，初步形成“系统”的概念；进一步培养学生观察、调查、收集、比较、分析、动手制作等探究能力；培养学生对机器的关注和探究兴趣，体会科学技术的作用。 知道有些植物能产生种子，有些植物不能产生种子；知道有些动物有脊椎，有些动物没有脊椎；知道自然界除了动物、植物以外，还有真菌、细菌、病毒等生物，充分感受生物的多样性；知道生物与人类有密切的关系；了解一些科学家研究生物的事迹；初步学会制作昆虫标本、植物标本；初步了解生物分类意义；初步认识生物研究与保护生物资源的关系；具有初步的参与科学讨论和活动的意识， 产生热爱生命的情感以及探索生命的兴趣。 了解一些史前生物；了解环境的剧烈变化可能对生物造成的影响；了解一些生物的大致的进化过程；初步了解化石对于研究生物进化的重要价值；培养学生收集资料与整理资料的能力。 知道地球表面有不同的地貌，了解五种常见的地表形态；知道地球表面形态在不断变化，初步了解一些常见的变化原因和变化形式；通过资料收集、观察、交流、模拟实验、模型制作等活动培养学生探究地表形态的能力和对地形变化的探究兴趣；了解人类活动对地表形态的积极和消极影响，进一步树立合理利用和改进自然，与自然和谐共处的意识。 了解太阳系的概况；初步了解人类对太阳系的认识和一些发展过程；了解人类探索宇宙历程中的重大事件；了解一些探索宇宙的工具和设备；初步了解人类探索宇宙的意义和我国在宇宙探索中的进展，增强中华民族的自豪感；初步学会制作相关工具和设备的模型；感受到科学技术能帮助人们认识世界，体会到科学技术的成果是一代一代人努力的结果；了解到还有很多 奥秘有待探索；保持并发展关注天文科学的兴趣；提高模拟、判断、整理资料等探究能力；初步养成良好的交流评价习惯。 知道什么是复合材料和合金；了解一些复合材料和合金的特性，知道复合材料（或合金）的综合性能往往优于原组成材料；了解复合材料与合金在生活中的应用，体会材料的发展与人类生活的密切关系；提高查阅、收集、整理资料的能力。 初步知道人类的信息传递方式、交通工具和使用的电器都有一个发明的发展的过程；初步知道什么是自动化控制及自动化控制的一些类型；知道科学技术的发展推动了科技发明；知道科技发明对人类社会生活的变化所起的重要作用；初步激发学生为提高人类的生活水平而开展科技发明活动的积极性。