公共事业管理专业本科人才培养方案9.docVIP

2013级公共事业管理专业本科人才培养方案 一、培养目标 按照我校“地方性、应用型、国际化”的办学定位和管理系“能力型、创新型、创业型”的培养目标要求，本专业培养适应本专业培养适应21世纪科技、经济、社会发展需要，本专业培养德、智、体、美全面发展，并具有扎实的经济、管理、法律、计算机知识和理论，具有较强的现代公共管理理论、技术与方法等方面的知识及应用能力，能够在公共事业单位或行政管理部门工作的高级应用型人才。 二、培养规格和要求 本专业培养学生具有坚定的社会主义政治方向、良好的职业道德素养和健康的身心素质，并系统掌握现代公共管理等方面的基本理论和基本知识，熟悉现代公共管理理论、技术与方法、定量分析方法和计算机技术，了解政治、经济、法律、外语、现代科技等方面的知识，具有计划、组织、协调和决策方面的基本能力。 毕业生应具备以下几个方面的专业知识和能力： 1、系统掌握管理学、经济学等学科的基本理论和知识； 2、完全掌握熟悉现代公共管理理论、技术与方法、定量分析方法； 3、熟悉掌握一门外语并熟悉计算机基本操作。 4、具有较强的大学本科学习能力、独立思考能力和创新能力； 5、具有较强的实践能力和经验； 6、具有一定的科研工作能力； 7、具有主动解决实际问题魄力和能力。 三、学制与学分 四年，九学期，其中第五学期为认知实习学期；共240学分。 四、毕业与学位授予 学生在规定时间内修完规定的学分，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业证书；符合公共事业管理专业学士学位授予条件，授予管理学士学位。 五、主干学科与学位课程 主干学科：公共管理学 学位课程：大学英语Ⅰ、经济应用数学A、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义基本原理、管理学、政治经济学、社会学概论、公共管理学、公共事业管理概论、社会保障概论、西方经济学、公共关系学、统计学、公共经济学、人力资源管理、公共政策、公共伦理学、管理心理学、电子政务、管理定量分析 六、课程结构及学分、学时分配总表 课程类型 学分(学时) 其中实验（践） 分学期学分安排 学 分 （学时） 比例 学 分 （学时） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 课堂教学 公共必修课 41.5（668） 17.29% 9（） 10 8.5 0.5 3 0.5 专业基础课 64.5（1032） 26.88% 9.5（） 专业方向课 37.5（600） 15.63% 6（） 1 3.5 11.5 16 专业选修课 12.5（200） 5.21% 2.5（40） 5 7.5 公共选修课 2（32） 0.83% 1 1 合 计 158（2532） 100% 27（432） 25.5 26 24.5 23 0.5 22 19 17 0.5 综合实践活动 集中安排的实践教学（75 学分，占总学分的31.3%） 形势与政策教育 8 3.33 8 1 1 1 1 1 1 1 1 入学教育与军训 4.5（3周） 1.88 4.5（3周） 4.5 安全教育 1 0.42 1 1 专业见习 3（2周） 1.25 3（2周） 1.5 1.5 认知实习 18（12周） 7.5 18（12周） 18 社会实践活动 6（4周） 2.5 6（4周） 3 1.5 1.5 专业实习与实践 9（6周） 3.75 9（6周） 9 毕业实习 9（6周） 3.75 9（6周） 9 毕业论文（设计） 15（10周） 6.25 15（10周） 15 毕业教育 1.5（1周） 0.63 1.5（1周） 1.5 小 计 75 31.25% 75 6.5 1 4 2.5 18 2.5 4 10 26.5 课外科技活动（7学分，占总学分的3.5%） 第二课堂科技活动 7 10.1% 8.5 2 2 3 合 计 83.5 100% 83.5 6.5 1 2.5 4 18 2.5 6 12 29.5 合计总学分 240 100% 102 32 27 27 26 18.5 24.5 23.5 31.5 30 注：1、形势与政策教育和安全教育课集中采取专题讲座、主题活动等多种形式，不作整周安排。 2、其中实验（践）教学学分占总学分的45.42%。 七、课堂教学进程表 课程 类型 课程名称 课程 代码 总学分 （学时） 其中实验（践） 分学期