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植树问题简案
植树问题 六景镇良圻小学 莫民桃 教学目标： 知识技能： 通过探索，发现两端都栽的植树问题的规律，并运用这一规律解决实际生活中的问题。培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。通过尝试探索、实验、直观演示、观察、分析、讨论等方法经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略。 感受“植树问题”在生活中的广泛应用，并能用此方法解决简单的实际问题。感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养应用意识和解决实际问题的能力，渗透教育。 教学重点：参与探索并发现植树问题的解题规律。教学难点：运用植树问题的解题思想解决实际问题。 教学准备：课件 教学过程：在我们的身边到处都有数学。请你看到数学了吗？初步感知间隔的含义数学真是无处不在，今天我们就来研究和学习植树问题。规律读题，从题中你了解到了哪些信息？理解“两端”是什么意思？一共需要多少棵树苗？反馈答案。 方法一：100÷5=20（棵） 方法二：100÷5=20（棵）??20+2=22（棵） 方法三：100÷5=20（棵）??20+1=21（棵）复杂问题简单化画图模拟实际种—1 （三）运用规律检验100米到底需要多少棵树苗？ 1、指名回答哪种方法是对的？（21棵）为什么？ 2、通过纠错，进一步加深对规律的理解。 三、巩固应用，内化提高四、回顾整理，反思提升
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