小学体育件：前滚翻.pptVIP

教学目标: 知识与技能 使学生初步掌握前滚翻的动作方法。 过程与方法 通过练习提高学生的柔韧性、灵敏性、协调身体的平衡能力。 情感态度与价值 培养学生自主学习，自觉锻炼，团结协作和克服困难的优良品质。 教法学法: 本课主要采用，观察法、模仿练习法、自主学习法、小组合作互助法、探究学习法等学法。 教学过程： 同学们，你们知不知道小刺猬遇到危险时是如何保护自己的呢？根据学生回答，引导体会刺猬的团身动作，然后学生观看成龙视频，思考：成龙在此影片中一个典型动作时什么？引出本课教学内容---前滚翻。 情境导入 教学过程： 学习与练习 教师语言引导：刚才同学们已经观看了成龙大叔的前滚翻动作，现在想一想：怎样才能像他一样，顺利地滚翻过去呢？通过提问得出团身的结论，出示前滚翻图片让学生认真观察后分小组进行自练。设计意图是：进一步激发学生的学习欲望，给学生自由的空间，培养学生自主学习的能力。 教学过程： 观看微视频 注意老师的讲解与示范，思考：通过观看明确前滚翻的完整动作以及分解动作和保护要领，目的是加深学生对前滚翻动作的认识。 前 完整动作 完整动作 完整动作 完整动作 完整动作 易犯错误 现象：两手支撑过远。 蹲撑，两手撑垫，两脚蹬地. 分解动作之一 纠正方法：使两手与膝关节在同一垂直面 易犯错误 屈臂，低头，使头后部、肩、背、腰依次着垫。 现象：头顶垫子。 纠正方法：使头后部着垫。 现象：砸垫。 纠正方法：使其头、肩、背、腰依次着垫。 分解动作之二 易犯错误 背部着垫时抱小腿团身。 现象：身体松散 纠正方法：大腿与胸之间夹小布球，使其身体团紧。 分解动作之三 易犯错误 现象：坐于垫上 纠正方法：胸部积极、主动地于大、小腿靠拢 跟上体成蹲撑 分解动作之四、五 完整动作 重点：滚动圆滑，直线滚动。 难点：蹬地有力，头后部着垫。 教学过程： 学习与练习 运用儿歌进行练习：通过简单易懂的儿歌（一蹲二撑三低头，团身滚翻像圆球）让学生提高学习的兴趣，同时掌握团身的动作要领。为了让学生更好的掌握动作要领，我是这样处理的：把垫子的一头垫高，让学生从高处向低处做前滚翻，以增加滚翻的动力，提高前滚连贯性用此法来突破这一教学重点。 教学过程： 学习与练习 1.学生两人一组，互帮互练前滚翻动作。在练习的过程中教师及时启发引导，让学生在练习中体会，头、后颈、肩、背、腰、臀、依次着垫向前滚动的动作来突破教学难点。通过纠错进一步激发学生的学习兴趣，引导学生学练完整动作。设置这一环节的目的是培养同学之间互帮互助的优良品质，并通过在同伴的帮助下，进一步提高动作的完成质量，同时也培养了学生的安全意识。 2. 选优展示。让好的同学进行示范，为学生提供展示自己的平台。 3.观看微视频，师生讲评、学生互评。