小学三年级体育教案《定跳远》教学设计　.docVIP

小学三年级体育教案《立定跳远》教学设计　 一、指导思想?　　 本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。　　 二、教材分析　　 跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。　　 三、设计理念　　 本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。　　 四、教学目标　　 1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。　　 2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。　　 3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。　　 五、重点、难点　　 重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，屈膝缓冲，双脚同时落地。　　 　　 单?位　　 蒙阴县第一实验小学　 ? 执教者　　 李太君　　 年??级　　 三年级　　 人??数　　 40人　　 时间　　 40’　 ? 教学　　 目标　　 1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。　　 2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。　　 3、通过游戏活动，培养学生团结协作和展示自我的能力。　　 ? 教学　　 内容　　 立?定?跳?远　　 ? 教学　　 顺序　　 教学　　 内容　　 教师活动　　 学生活动　　 意?图　　 ? 创设 情境? 模仿 小动物 导　　　　 　　 　　 ?　2　 1、课堂常规　　 2、教师语言导入　　 组织：四列横队　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊?　　 ?▲　　 要求：学生参与学习活动，激发学生求知欲。　　 通过创设情境，借助学生喜欢的小动物导入课题，激发学生兴趣。　　 ? 　?　 　?　 　?　 　　 　　 　　 　　 ?　　 　?　 　?　 1、模仿动物动作练习　　 　 　?　　?　 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊　　 ＊ ＊ ＊ ▲ ＊ ＊　　 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊　　 ＊ ＊ ＊ ＊ 　　 ＊ ＊ ＊ 要求：积极参与 心情愉悦 　　 　?　　?　 ? 立定 跳远 合作 学练 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 基 本 部 分 27’ 1、立定跳远　　 一摆二蹲三跳起，　　 后跟着地要轻巧，　　 屈膝缓冲最重要。　　 　 重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地，屈膝缓冲。　　 难点：上下肢协调配合，落地轻巧。　　 a．向学生展示动作图 解，让学生通过自己 观察到的去模仿。 b．引导学生总结出立 定跳远动作的技术要 领。 c．老师讲解示范 d．巡回指导学生练习。 e．及时评价引导学生掌握技术要领 2、游戏：穿越小树林　　 方法：站在限制线后，听到口令迅速跑出，绕过每一个毽子返回，跑回后与下一个同学击掌，到对尾站好，游戏继续。　　 要求：　　 1、必须绕过每一个毽 子。　　 2、有碰倒的毽子后面的同学帮助扶起来。　　 3、注意安全。　　 组织：四列横队的体操队形　　 　?　 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ▲ 要求：学生能大胆尝试　　 　?　 　　 1、通过观察立定跳远动作图解，回答老师问题。　　 2、分散进行模仿立定跳远练习。　　 3、完整动作练习　　 4、加大起跳难度难度的练习　（前方放毽子） 5、优秀生动作示范 要求：掌握动作要领，积极练习。　　 组织：四路纵队 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊ ▲ 　　 教法：　　 1、教师示范　　 2、学生练习　　 要求：　　 1、学生遵守游戏规则，注意安全。?　　 2、充分发挥学生的表现力，使学生能兴致勃勃地进行游戏。　 3、要注意团队协作　 　?　 通过展示立定跳远的动作图解，进行情景教学，从而提高学生的学习兴趣，逐步掌握立定跳远的动作要领。　　　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　　 　?　 　?　 　?　 　?