小学三年级体育《前滚翻教学设计.docVIP

课题：前滚翻（三年级） 　 小学三年级体育《前滚翻》教学设计 指导思想 本课贯彻《新课标》中健康第一的指导思想，以小学生发展为中心，体现学生的主题地位，注重学习方式的转变。根据小学生求知欲强、接受新生事物较快的特点，教学中注意培养学生积极思考、勇于实践、主动学习知识和运用知识的能力，不断激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，让学生愉快的上好这节课。 教材分析 依据《新课标》提出的要求本课制定连续前滚翻教材。它是《课程标准》“水平二”中的学习内容是技巧运用中常用的基本动作，也是一种自我保护的方法。《新课标》要求基本掌握并能运用它。教学中培养学生对技巧运动的兴趣，掌握动作方法，提高能力。 学情分析 小学三年级的学生，身体正处于迅速发育期，直观思维能力较强，他们具有活泼好动、喜欢做各种游戏、但注意力容易转移，自控能力差等特点，采用有趣、灵活、多样的活动形式，利用技术教学，充分调动学生积极性，促进学生体能的发展。 四、 教学目标 1、掌握前滚翻的正确方法，使80%的学生能够正确地完成滚翻动作，其他学生能较准确的完成动作。 2、发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。 3、通过观看孙悟空翻跟头的视频，激发学习的勇气，进行顽强的品格教育。 ?? 通过观看视频后的自评、互评、师评，培养认识自我、小组合作的意识，团结协作的精神、积极进取的优良品质。1、掌握前滚翻的正确方法，使80%的学生能够正确地完成滚翻动作，其他学生能较准确的完成动作。 2、发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。 3、通过观看孙悟空翻跟头的视频，激发学习的勇气，进行顽强的品格教育。 ?? 通过观看视频后的自评、互评、师评，培养认识自我、小组合作的意识，团结协作的精神、积极进取的优良品质。要领及练习方法。 六 巩固提高前滚翻技术动作，并学会保护同伴。 组织学生再次观看动分解动作及慢动作，播放、讲解保护动作。 1、认真听讲，认真学习正确动作及保护动作。 2、小组合作，认真练习 1、改进前滚翻技术，提高前滚翻能力。 2、练习过程中注意保护动作。 七 游戏： “枪林弹雨” 讲解游戏方法与规则。 指挥练习 小组协作 相互配合 遵守规则 公平竞争 1．讲解并提示游戏要求。 2．组织学生分组，激励学生创新思维 3．发展身体的协调性、灵敏性和速度素质。 团结一致，合作探究。 主动创新，充分表现。 遵守规则，注意安全。 八 整理放松 师生评价 收放器械 音乐伴奏 教师领做 播放视频 总结评价 全身协调 动作优美 自评互评 在轻松愉快的氛围中放松。 评价、表扬、鼓励。 音乐伴奏 展示自我 交流体会 分享喜悦 器材 体操垫40块 海绵垫1块。 预计心率：140-150次/分 运动密度：50-60%